小学和初中的座位，往往会有一个区域，集中班级成绩最强的学生，

高中以前公办学校，是不可以分层教学的，一般采用蛇形分班，各班实力接近。但在班级座位的设置上，却同样有所讲究，会通过优生聚集，或者优生搭配中等生的形式，引发班级学习氛围提升。

较为常见的情况，将学习优异的学生，集中在一个小型的区域，让这些学生可以近距离的互相交流，互相促进，形成一个实际上的重点小组区域。

即使有所谓的重点班，其提升的关键因素，也不是老师的教学方式有何不同，而是班级的整体学习氛围，优生之间的互相影响，既一起竞争又取长补短，从而达到整体性的提升，将优生聚集在一起同样也有这样的效果。

学霸区中除了学霸，也会有一定比例的中等生，这些中等生往往比较聪慧，只是学习投入度不够，有着提升的潜力，受到身边环境影响较大，将其放入不想学的孩子中间，会带的也不想学，放入学霸群体中，成绩也会被带动提升。

能够被安排在学霸区内的中等生，往往是幸运的，和优秀的人在一起，自己也会变得更优秀，很多学生成绩的突飞猛进，往往由于一个好的同桌。也正因此，很多家长非常在乎孩子的座位。

班级中也会有自由区的存在，就是将那些不愿意学的孩子，也集中于一个区域，一般情况下班级后排的位置，可以不影响其他学生。

老师不会放弃想学学不好的孩子，但绝对会放弃不想学的孩子，中考是分流，想上岸读高中的孩子，老师会尽可能帮助其提升，而完全放弃的孩子，也没有必要花费精力。