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6月23日云南红河州一中的校园内，一位女生在查询高考成绩时，却意外地发现，她的分数已被官方屏蔽。成绩报告页上，除了那行让人遐想的小字：“你的位次已经进入全省前50名，具体情况请于27日查询。”

此消息迅速在社交媒体上引发了反响，话题阅读量飙至3亿，评论区热闹非凡。有的网友惊叹：“如同置身科幻电影，高考成绩还能隐身？”更有网友表示：“第一次目睹，高考成绩居然也能玩起‘捉迷藏’！”

“高考成绩屏蔽”这一做法，近年来在国内多个省市悄然兴起。2012年，广东省率先启动了“状元保护计划”，对全省文理科前十名考生的成绩进行技术屏蔽。到了2018年，这一范围扩展至文科前20名；2019年，更是将文理科前50名纳入“保护伞”下。云南省紧随其后，在2021年宣布，全省文理科前50名的考生分数将不再公开，北京同年开始对全市总分排名前20名的考生成绩实行“屏蔽”。

为何要对高分考生的成绩进行“屏蔽”？这背后，是教育部门深思熟虑的决策。过去，高考状元是众多高校争夺的焦点，无形中加剧了教育资源的不平等分配，也给考生带来了巨大的心理压力。为改变这一现状，教育部门出台了一系列政策，其中“高考成绩屏蔽”就是最关键的一环。

2021年，教育部发布通知，要求各地转变评价机制，严禁炒作“高考状元”“高分考生”等概念。去年，再次强调高考成绩信息管理的重要性，严格控制成绩发布渠道，以减少社会对高分考生的过度关注。

然而，技术屏蔽虽能暂时平息“状元”炒作的风波，却无法根治唯分数论的社会心态。21世纪教育研究院院长熊丙奇直言，唯有建立多元评价体系，才能真正破解“状元崇拜”。他呼吁，加快中高考制度改革，让过程评价与综合评价并重，构建全面、立体的评价框架，让“状元”二字失去光环，让每一个孩子都能在适合自己的赛道上奔跑。

你对“高考屏蔽生”政策有何看法？是支持还是质疑？它能否真正实现教育公平？