“小蜜蜂”事件主人公小邓老师在社交平台更新了一则动态，内容是针对此前她在社交平台发布学生佩戴“小蜜蜂”上课的视频进行道歉。

道歉的时候，小邓老师的表情很是淡漠，看不出来忧伤的情绪，更多是一种无奈。

从11月初在网上发布了在课堂上给学生佩戴“小蜜蜂”扩音器的视频后，就引起了全网的热议。

小邓老师是出于让学生在课堂上安静下来的目的，才给爱说话的学生戴上“小蜜蜂”扩音器的。

佩戴“小蜜蜂”扩音器的学生一旦在课堂上说话，声音就会扩大数倍传遍整个班级，本来爱说话、控制不住自己的学生;

在“小蜜蜂”扩音器的限制下，慢慢降低了上课说话的频率，班风得到了有效的整改。

视频刚开始在网上发布的时候，更多网友对小邓老师的做法持赞赏的态度，大力夸赞了00后在职场上的创意发挥，让熊孩子得到了有效整治。

人民网在看到小邓老师把“小蜜蜂”扩音器爆改成消音器的视频，也直接转发了，还夸赞小邓老师：“用魔法打败魔法，太聪明了！”

事件的热度在网上持续发酵，11月7日事态的发展方向开始出现改变。

这天，小邓老师在网上发布了一则视频，内容是她在批改作业，配文却是：“转身谢幕，奔赴下一场山海”，让不少网友怀疑小邓老师是不是被教育局开除了。

有知情的网友表示，小邓老师遭到了佩戴“小蜜蜂”学生家长的投诉，学校和教育局都十分重视这件事，小邓老师的工作和生活都受到了很大的影响。

在这则视频的评论区，众多网友纷纷对小邓老师表示支持，认为小邓老师不用对教育局的开除放在心上，认可小邓老师是位好老师。

投诉小邓老师的家长，认为小邓老师在网上发布视频的时候，没有在视频中打码;

孩子有可能在视频走红的同时，被周围的同学、朋友、邻居笑话，伤害了学生自尊，侵犯了学生的隐私。

看到小邓老师被投诉，不少网友为她抱不平，开始在网上围攻佩戴“小蜜蜂”扩音器上课学生的家长，认为他们此举是在逼迫小邓老师道歉，也是对教师创新教学方法的伤害。

特别是小邓老师在11月17日的视频中表示自己已经离职以后，网上的舆论更是一边倒，都是在吐槽投诉小邓老师的家长。

小邓老师在11月19日发布的视频中，也有提到投诉自己的家长，她表示视频在网上发布之初，佩戴“小蜜蜂”扩音器上课学生的家长也看到了这条视频，还在评论区点赞评论了，同样认可小邓老师这个创新教学的举动。

没想到这条视频的转发量和阅读量会越来越大，学生家长这才开始担心起来。

学生家长私底下有找过小邓老师，希望她发一条视频来说明一下情况，同时抑制一下视频的转发，小邓老师也照做了，却收效甚微。

事情的发展已经完全超出众人的意料，小邓老师的短视频个人账号在发布这条视频之前，只有寥寥数十人，关注小邓老师的也只是亲朋好友，还有一些是学生家长。

小邓老师发布视频的初衷，只是觉得佩戴“小蜜蜂”扩音器的学生立马被消音，这个教学行为很有效果，学生的反应也很有趣，这才拿手机记录了这个瞬间。

从来没想过这条视频会在网络上引起如此巨大的反应，甚至连人民网等官媒都关注到了这件事，经过人民网的转发，视频的转发量和阅读量就更大了。

学生家长觉得事情超出了小邓老师控制的范围，才想到要教育局对这件事进行规范和引导，避免以后发生同样的事情，其他学生遭遇同样尴尬的处境。

“严师可以出高徒，严师也可以被开除。”

评论区有网友的一针见血的说出了小邓老师离职的真相，对学校和教育局的处理方法感到失望透顶。

还好小邓老师11月19日发布的视频最后，她说自己并没有丧失对教育的热情，以后有机会还是会回到老师的岗位上，继续教书育人。

小邓老师说“小蜜蜂”扩音器的“消音”效果是她在偶然间发现的，她教的是一年级，很多学生还没从幼儿园的宽松环境中适应过来，上课说话、开小差的学生不在少数。

为了让学生们规范上课的纪律，她曾经想出很多个办法，比如奖励小零食、小红花等等，对于绝大部分的学生，这种奖励式的教育立竿见影，上课说话的学生越来越少了。

不管小邓老师怎么引导、鼓励，班上还是有一位男同学上课喜欢说话，有一次课堂上，小邓老师又听到了这位男同学在说话、开小差;

她灵机一现，摘下了身上的“小蜜蜂”扩音器，戴到了这位男同学身上，还说：“我们班上有一位很喜欢演讲的同学，不如今天我们就来听听他讲吧。”

这位男同学霎时间就安静下来了，课堂纪律立马变好了，小邓老师就决定以后哪位同学上课喜欢说话，就给他戴上“小蜜蜂”扩音器。

小邓老师意识到短视频的传播威力巨大以后，上课的时候也有关注学生的精神状态，看看这则短视频有没有对他产生负面的影响。

“还好学生第二天上课的时候回答问题很积极，没有被短视频的发酵影响到。”

对于自己的无心之举，小邓老师确实对该名学生心存抱歉，她也很担心短视频会对学生造成负面影响，上课观察学生的学习状态，下课观察学生和同学相处的状态，确认学生和同学都没太在意视频的传播，才放下心来。

其实家长的担心也是可以理解的，孩子的世界还很单纯，他也许无法分辨出大人的玩笑是善意的，还是恶意的。

想想一下，如果周围有邻居大人用这个视频取笑佩戴“小蜜蜂”扩音器上课的学生，他很有可能出于羞耻心，产生羞愧的心理，甚至做出一些极端的举动。

现在的孩子手机、平板电脑不离手，意味着这名男同学的同学、朋友也会在网上刷到他的视频，用这条视频来取笑他上课说话，被老师要求佩戴“小蜜蜂”扩音器。

一旦这名男同学因为别人的取笑做出了极端的举动，小邓老师、周围取消他的人都会变成加害者，这名男同学的父母更是会痛不欲生。

父母永远是把孩子放在第一位的，自然不希望孩子自尊心受到伤害，最终产生心理创伤，对于投诉小邓老师的举动，也是希望教育局和学校能对这件事有一个好的处理方法。

如今，不仅“小蜜蜂”事件在网上的讨论热度很高，连带着小邓老师受到的关注也越来越大。

很多媒体想要采访小邓老师，想挖掘到这件事更多的内幕，实际上是对学生、学生家长和小邓老师的二次伤害。

既然小邓老师选择了离职，又在最新的视频里面解释了事情的来龙去脉，媒体记者们就没必要再追踪报道了。

小邓老师只是短暂地需要避一下风头，让事件的热度逐渐消下去，一直被媒体追踪问询事件的内幕，只会让这个创新教育行为失去原来的意义，演变成了老师和家长教育理念不同导致的矛盾。

希望大家不要在模糊事件的本质，也希望小邓老师尽早回归教育行列。