我们在成长的过程中，在学校或者在家里，都曾听说过“妈妈爱吃鱼头”的故事。这无非是教育我们，父母把最好的给予我们，等到我们长大了，应该要以一片孝心来报答父母。当然，这样的教育是否真的能够达到我们所需要的效果和教育的目的，我看也不竟然。今年做了班主任，学校为了加强班级的管理，要求班主任在学生用餐的时候，多去加强管理，一是为了维持就餐纪律，二是为了督促学生不能浪费粮食。有时，班级因为孩子不来，我干脆就和孩子们一起吃饭。吃饭的时候，多余的餐后水果，有些孩子就拿过来给我。我说，还是你们吃吧，不要浪费就行。孩子们也就高高兴兴的笑纳了。后来几次，如果有孩子送给我，我也就干脆收下，但绝大多数还是把餐后水果、牛奶给了孩子。再后来几次，我发现，没有孩子给我这些东西了。有一天回来在家吃饭，和老婆聊起这事，老婆和我说笑道：你就是嘴馋，要吃吧？还想和孩子去抢。我说，你真错了，我还真不是要吃。我只是感觉到孩子在这一方面好像缺少点什么。前些天，由于学校支原体肺炎的流行，请假的学生断断继继比较多。在某一天，我还是和孩子们一起吃饭，我发现有些问题好象在孩子们的头脑里已经固化了，我觉得有必要和他们聊聊了。刚好当天下午有班会课，我就这样事给孩子们聊了聊。（一）礼服用语不可少我说，今天班会课，我想大家交流两个问题。第一个问题是关于礼貌的问题。上一次我和你们一起吃饭，多了一份大排，我给了XXX同学，这位同学很爽快的夹了过去。这很好，大大方方，不浪费食物，但是我感觉少了点什么？大家说，少了什么？孩子们面面相觑，不知道我葫芦里卖的什么药。我接着说，我把大排给了XXX同学，你至少要对我说一声“谢谢”吧？大家笑笑，我也发现这位学生有点不好意思。我接着说，我做了一个实验，在回教室的路上，刚好手上有个桔子，就给了初三的一位学生，这位学生对我说了“谢谢”。你们看，在生活中我们有没有必要把礼貌用语用起来？当我们有求于别人、或者别人给予你东西、或者你可能麻烦到别人，希望你们不要吝啬你好、谢谢、麻烦、对不起、不好意思，这一类文明用语，字不多，但一定作用很大。大家沉思着，面色凝重。（后记一，在学校组织的社会实践活动中，我带的一组，在游玩过程中，我每人给了一盒饼干，所有人都说谢谢，然后收下，或者说我不要，我包里有。孩子们给我吃的东西，我也对他们说谢谢。后记二，在后来几次，我陪餐的守程中，多的大排、虾、牛肉、排骨，都送给其它人去吃，他们都会对我说谢谢。我认为，我的教育目的达到了。）（二）妈妈也爱吃鱼肚接着，我笑着对他们说：第二个我想说说今天的事情。中午，我坐在那里和你们一起吃饭的时候，开心的想，以前班上三四个孩子不来的时候，牛奶分掉了，你们没有谁拿给我吃。今天班上有十个学生没有来吃饭，我总归能得到一瓶酸奶吧？可是，当你们都走光了，没有一个孩子给我送盒酸奶过来，我失望极了。原来，我坐在那里，自做多情了。孩子们听了，哄堂大笑。我说，你们不要笑。大家可能都听说过，妈妈爱吃鱼头的故事吧？妈妈不是不爱吃鱼肚，也不是妈妈吃不来鱼肚，只是妈妈把最好的给了孩子，但是孩子不要认为妈妈真的喜欢吃鱼头。今天发生的事件，好象告诉我们一些什么。以前好多次，你们给牛奶、桔子给我，我总是本着不浪费的原则，只要你们吃掉就好，但是省给你们吃的次数多了，在你们的印象时好像老师吃不来牛奶和香蕉一类的，其实我也会吃的。我依旧笑着脸对他们说，不是老师嘴馋，我真的会吃。大家依旧在那里笑。（写到这里，我想说，不知道孩子们在家里是否有与家长分享好东西的习惯。也许，这些孩子大多是独生子女。独生子女所特有的一些问题，在他们身上体现的淋漓尽致。希望他们在成长的过程中，情商也越来越高，）