文|大嘴侃教育

高级职称教师教课不一定优秀，但工资肯定不低；

初级职称教师教学不一定差，但是工资一定不高！

职称——一个让老师们又爱又恨的存在。

一位有10余万粉丝的博主自称是县城里的教师，她说自己想开了，立志二级职称退休，一把火把自己之前获得的荣誉证书给烧了，并录制了视频上传到网络上。

教书二十几年，还是初级职称，立志以二级职称的身退休，这是因为他们不优秀？还是他们不懂人情世故？对于烧掉荣誉证书的县城老师来说，几个细节暴露了您在说谎，可能您并没有真正放下！

县城学校属于教育办的城乡结合部，县城教师属于“爹不疼、娘不爱”的存在。

教师职称制度改革后，乡村教师晋升职称有“绿色通道”，只要老师们在乡村学校工作达到一定年限并满足相关条件，便能直接参与中、高级职称的评审，且不受单位结构比例的限制。一旦通过评审，他们将被直接聘用，这一系列的优惠政策让县城的教师们羡慕不已。

对于乡村教师而言，除了职称晋升的“绿色通道”外，他们每月还能享受到从数百元到2000元不等的乡村生活补助和乡镇工作补贴。如果两位中小学教师，他们的学历、教龄和职称都相同，但其中一位在县城学校工作，另一位在乡村学校工作，那么乡村教师每月的收入将会比县城教师多出不少。

近些年，越来越多的农村学生涌入县城学校，导致县城学校的学生数量激增，大班额问题日益严重。有的班级甚至挤进了上百名学生，这无疑给县城教师带来了更大工作量。

县城教师虽然拥有城市教师身份，却没有城市教师的命。相比乡村教师，县城教师在晋升职称时，不仅没有“绿色通道”，需要的业绩条件要高一个等级，由于县城教师众多，晋升职称业绩创造难度更大，一些老师临近退休还是初级职称，确实是客观存在的。

县城老师工作量更大，晋升职称没有“绿色通道”，工资待遇也比同学历、同教龄、同职称的乡村教师少，他们只是空有城市教师的身份而已。

粉丝超10万，自称县城里的教师，上传了一段10分钟的视频，不到48个小时播放量超5万，1300余人点赞，超1000条评论，超百人收藏。

作为教育同行，对于这位教师的处境深有同感。述说一个我的亲身经历，有一年教育局给学校分了几个去县城讲优质课的“指标”，我也向教务处申请了，由于申请的老师较多，教务处让所有申请的老师讲公开课，教务处找了一众评委进行打分，结果我自然是被淘汰了，获得讲课指标的老师教学成绩排名倒数，那一年我的教学成绩排名非常靠前，内心不服气，就找分管教学的副校长理论，当时他对我说“教学成绩好讲的课就一定是优质课吗？这是所人评委的决定”。当时很生气，但是却无言以对。

有时候，你想获得一个去县城讲“优质课”的指标，可能都得付出点代价。即便你教学成绩很优秀，那又如何？有时候在“情商”和“关系”面前，教学成绩一钱不值。

一些老师为什么没有晋升职称，不是因为不优秀，他们各有各的苦！

不知道这位一把火烧掉自己荣誉证书的县城老师到底经历了什么，但是几个细节暴露了您很可能在说谎。

第一，您烧掉的都是之前在另一所高中学校担当老师时获得的荣誉证书；

第二，被烧掉的荣誉证书大多是校级的；

第三、被烧掉的证书大多最晚年份是2016年的；

之前工作过学校的荣誉证书在新单位晋升职称评比时往往是不予承认的，另外校级证书对于晋升职称也没有什么用处（虽然校级证书含金量大），晋升职称只需要近5年的业绩就可以了，但是近5年的证书一个没有。

虽然您口口声声说自己看透了，说自己以后只干三件事：好好上课；写好文章；带好儿子，但是这几个细节恰巧说明您很在意。作为一个粉丝超10万的自媒体作者，您应该知道您火烧证书意味着什么？那1000多条评论、点赞和粉丝的增长量可能就是答案。

希望您是真的大彻大悟了，不再被职称所困扰，也希望是我多疑了，最后用一条网友的评论结束本文：有10万粉了，确实也不用再想啥职称的事了，好好做自媒体，一样的。