孩子拖拉不自律，内收不自信，应付学习没动力，很多父母无法“根治”……其实根源就在内驱力和心能量！

我是一名内驱力教练，用“五感内驱力”，将内驱力落地，消除“只知道但做不到”的通病，使孩子自主自信有动力。验证有效！（）

孩子愿不愿意做一件事，很多时候决定于一个首要因素，就是：有趣！

你发现了吗，缺乏内驱力的孩子，都觉得学习无趣，生活无趣，除了手机，似乎啥都是没意思。

接触孩子越久，就越发现“有趣”这个东西很重要，因为它是一个内驱力因素。

如何让一个事情或一个人看起来“有趣”？我有1个心法，掌握它，你就可以让孩子感受到更多趣味，提升内驱力。

01

“有趣”背后的本质

为了找到答案，我在网上搜索了几个小时，最后总结了一个我认为最接近本质的精练结果。

其实所有幽默，趣味的机理背后，都有一个共同特点，就三个字：不一样。具体点说，是“给人不一样的好感”。

就是说，当你看到事情的一个面，和自己原来想的不一样，或者让你觉得自己和别人有不一样的时候（并且这种“不一样”带来的是好感觉，比如惊喜感、优越感），你就会觉得这个事情“有趣”。

本质就这么简单。

02

人天生喜欢“新鲜感”

有一个与有趣相关性很强的东西——“好奇心”。

都说，好奇心是一切知识的来源，想要保持长期好的学习状态，一个很重要的方面就是要保护好奇心。

而“好奇心”又是个什么东西呢？

其实好奇心的背后，就是新鲜感。而对于新鲜感，你深入下去也会发现，其核心就是“不一样”，因为人基因里就是对新的东西，对不一样的东西会更敏感。

也就是说，“有趣”和“好奇心”其实同根同源，带给你不一样感觉的东西就比较有趣，而有趣的东西更容易让人产生好奇。

03

让事物变得“有趣”的心法

前面说了，当我们看到的事物和你预想的不一样时，你就会觉得新鲜有趣。

如何可以变得不一样？

这就是我们今天要讲的心法：“看到事物的不同面”。只要能看到事物的不同面，或者看到同一面的不同程度，你就倾向于一个“有趣”的人。

这能给我们什么启发？

如果孩子对一个事情不感兴趣，想让孩子对它感兴趣，我们可以怎么做呢？不妨带他对这个事情进行多角度、多层面认知（当然，你需要做点功课）。

举例：

类似这样的事物还有很多，数不胜数。不光是动植物，人也是，孩子学习同样如此。一旦你对一个事情了解更多，更全面，就能自然而然地发现其有趣的面。

所以，生活中的任何事情，都可以用“增加对它的了解”（本质就是看到事物的不同面）的方式，使之变得更加有趣！

04

万物皆有趣

现有认知中，每提到一件事物，是不是无意中会把分成“这个东西有趣，那个东西无趣”？

其实，万事万物都是有趣的。

因为一切事物都是立体的，都有很多个切面和维度，都有360个角度，这本身就是客观存在。倘若你能多角度去认知一个事物，必然会发现更多，自然而然地有种“它其实蛮有趣”的感觉。

关键是：你能不能发现，会不会发现，懂不懂了解！

而难点之处也恰恰在此。由于童年经验，由于种种成长经历，大多数人都在不知不觉中，习惯了长期从某一个单一角度看待和认知周围世界。

于是，他就无形中被现有认知给局限了，被“固有化思维”给绑架了。在他的世界里，就自然而然地认为世界“本就是这样”。

所以，他逐渐失去了对其他事物的好奇心，也慢慢变成了一个对生活无趣的人（这是事实，只不过很多人没有意识到，处在一个“无明”的状态而已）。

如果孩子打内心觉得“生活还是有意思的”，或自己就是一个有趣的人，那往往也意味着，他是一个对生活充满活力，拥有热情，对未来有向往，内心有驱动力的人。

更多内驱力提升办法，请读下面文章，我用一对一跟进帮助你落地和“做到”（不只是“知道”）

【这2篇必读】

1.内驱力培养三步骤，我是"过来人"：

2.“五感内驱力”落地型方案：

/ END /

原创 | 一点老师

内驱力咨询师，健心教练。爱看本质、喜讲系统、力求实效。点个关注，一起共修。