“学习的烦恼,用脱口秀说说”,成都小学生的单口喜剧太“炸场”了

成都商报教育发布 2024-11-04 20:10:33

“你告诉你的朋友‘千万不要告诉别人’,他说‘不会不会’,结果第二天全班都知道了。所以啊,对你忠诚的只有作业,它说不会,那就是不会。”

“我爸说自己是英俊潇洒、玉树临风类,我妈是温柔贤惠、大方美丽类,而我,只有三个字:灵长类。”

“自我介绍的时候,我爸说:自信点!我说:大家好!这是我的正面,这是我的侧面,这是我的背面,这是我的另一个侧面,各位叔叔阿姨,我是不是面面俱到呢?”

“我们班还有一个‘卷王’,每次他和妈妈去买菜,老板还没算出来多少钱,他就抢答了,所以我们都叫他‘卷心菜’~”

“如果我妈叫我乖乖、宝宝,这些就是安全信号;如果她叫我大名,那就是危险信号,不管我在哪儿、在干嘛,想要保命,一定要立马回答,‘在呢!’”

……

有梗又有料,开心更好笑。以上这些令人捧腹的段子,不是来自最热门的网络喜剧节目,而是来自草堂小学西区分校(以下简称:草西)的首届校园脱口秀比赛现场。参赛选手,既有学生,也有老师。所讲的内容,也都是来自师生们的学习、生活日常。

为什么会想着让小学生们来讲脱口秀?学校负责人表示,其实就是希望用这样的舞台引导学生去观察生活,再用脱口秀的语言表达出来。至于为何选了脱口秀这样的形式,因为活动主打的就是轻松,“学习的烦恼,生活的烦恼,用脱口秀说说……在笑声中,达成一次心情的和解。”

草西大队辅导员贾振振老师是这次比赛的主要策划人。贾老师说,之所以选择脱口秀这种形式,一是最近脱口秀的热度挺高,其次,脱口秀本身和逻辑思维能力、书面文本能力、口头语言能力、舞台表现力等都有着极强的关联度,对于学生而言,“就是一堂最生动的语文课。”

这个策划思路也得到了学校的全力支持。随后,学校面向3到6年级进行了小演员的海选,确定了首批校园脱口秀的参赛选手。

剧本创作阶段,学校也把孩子们组织起来,帮忙理了理思路,一是鼓励孩子们多从生活中取材,二是给孩子们“解绑”,“不要有太多顾虑,大胆表达。”

剧本成型后,学校的曹茂森老师带着孩子们做了两次开放麦试演,并根据现场反馈做了一些调整,“整体原则是不干涉孩子们的内容创作,调整主要是表演指导,比如如何运用肢体语言、控制节奏与暂停、培养积极的心态等等。”

到底谁的段子更好笑?决赛现场,学校邀请了三位评审,分别是成都电视台《陈岳叔叔讲故事》节目主持人陈岳、成都市首届十佳节目主持人夏佳、四川省“十佳”巴蜀笑星欧阳坤。但更重要的是,学校还组织了3到6年级的孩子组成大众评审团,“台上的内容能不能在他们心里产生共鸣,也很重要。”

决赛现场的布置也主打一个“轻松”。评委们手拿笑点探测器,如果觉得段子好笑被打动,就可以为他拍亮“禁止焦虑灯”。

从师生们的表演内容来看,就印证了一句话,“万物皆可成段子。”

比如,3年级2班的谢宇唐同学作为开场演员,跟大家聊的是“小学生的交友之道”,其生动的肢体语言,为整场比赛奠定了快乐基调。

随后登台的孩子们,也都绘声绘色地分享了诸多班级和家庭里的趣事。有人“吐槽”同学太卷,有人因为方言闹笑话,还有人聊到父母高兴和生气时简直“两张脸”……即使段子中的对象就坐在台下,大家也毫无顾忌,“要的就是大胆开麦,供应快乐。”

台上金句频出,台下也十分欢乐。不少参赛选手的应援团和亲友团也纷纷就位,为参赛选手加油打气!

参赛选手王晨伊的妈妈还把不足一岁的妹妹也抱到了现场,为姐姐加油打气。当王晨伊吐槽妈妈“偏爱”妹妹时,妹妹“哇”的一声哭了出来,观众都大笑起来。王晨伊直接“现卦”一句,“大家看,我妹妹在抗议了!”灵活的反应,让台上台下顿时笑成一团。

最终,来自六年级七班的常宝烨同学拿下了首届草西“爆梗王”,其他参赛小演员们也都拥有了一份可爱的礼物。

热烈的气氛感染了不少台下观众。李梓熙兴奋地说,“今天的比赛太精彩啦!用脱口秀这种新鲜的方式让大家感受到快乐,而且也给大家一个机会,可以从不同的角度去观察生活。如果下次还有比赛,我也想参加!”

作为草西首届爆梗王,常宝烨同学说,自己平时就很喜欢看脱口秀,一直都很想尝试,这次终于有了机会,自己花几天时间就完成了稿子,不过,写得好笑不等于现场好笑,“感谢老师们在表演方面给的指导,尤其是书面到口头的表达转换,是我这次最大的收获之一。”

我们还注意到,在表演服装上,孩子们也是脑洞大开,有的孩子身穿一身中式服装,还有的穿着哈利波特魔法袍。贾老师说,这也是学校一直以来对孩子们的鼓励,“这场脱口秀比赛,主打的就是松弛和快乐,希望大家都用自己最舒服和最喜欢的状态去表演,想怎么穿就怎么穿,想怎么表达就怎么表达,想怎么笑就怎么笑,主打一个四川人特有的‘松弛感’。”

贾老师说,从学习角度,“脱口秀表演的魅力不仅在于传递快乐,它还能锻炼表演者的口才、搜集素材、撰写文稿的能力,能够提升思维能力、资源整合能力,与语文核心素养紧密贴合”,其次,从综合素养的角度而言,“我们鼓励孩子们多去发现生活和学习中的闪光点和有趣点,然后通过脱口秀的形式表达出来,在生产快乐的同时也传递快乐,让更多的人快乐起来。”

当然,从心理健康教育来说,对抗烦恼的最有效方法之一,就是让自己大笑出来,“生活的烦恼,学习的烦恼,用脱口秀的形式讲出来,在笑声中和烦恼说再见。”

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