语文作为主科，无论是中考，还是高考都是必考科目，而且总分偏高，中考总分120分，高考总分150分，近年来随着“大语文”时代的到来，语文考试的难度增加。语文将成为孩子拉开分数的重要科目。

陈老师是我的邻居，她是一名特级语文老师，她在我们市里的重点中学教语文近30年了，本来去年就退休了，后因教学方法经验优秀，又给学校返骋回去任教。

很荣幸我们家大女儿现在又是她的学生。这样，我们的关系又拉近了一步。一次聊天，陈老师和我说，随着语文教改，语文渐渐成为拉分王。

为什么这样说呢？陈老师说出了语文教改发生的2个主要变化。

第一，不局限于课本内容，增加难度

以前的语文学习主要集中在语文课本上，注重听说读写和语言文字的表达，工具性较强。

而大语文其实是包括了语言文字认知、文学常识、传统文化素养、阅读理解能力、表达能力、写作能力等综合素质。

现在不但考卷文字增加，考试的范围也变广，考试不局限于课本上的知识，考得更多的是课外知识。题目更“活”了。

第二，语文改革，加大了古诗词和阅读量的分量

据统计：小学的古诗从原来的69篇增加到现在128篇；初中的古诗文增加了将近51%，算下来每个年级孩子至少要熟读40篇才行；而高考古诗从原来的要求背诵14篇增加到72篇。

陈老师还笑着说；得语文者得天下，得古文者得语文。孩子学好古文，才能支撑他们在语文这个学科的长期竞争力。

对于学习古文有什么方法呢？

陈老师说大量的朗读和背诵仍然是学习古诗词最经典的方法，这是我国传统的语文教学方法，这个方法最简单也最有效。

而且，经过她多年教学经验总结，凡是班上语文成绩好的学生，古文很少失分，平时学习古文出是上面2个绝招。

“书读百遍，其义自见”，前人对这一点已经总结得很精辟了。这种学习方法看起来简单刻板，实际上很有道理。

在尹建莉老师的《从小读到大》一书中也提到。著名学者、北大中文系教授钱理群先生说:“我们传统的启蒙教育发蒙时，老师不作任何解释，就让学生大声朗读经文，在抑扬顿挫之中就自然领悟了经文中某些无法(或无须)言说的神韵。

然后再一遍一遍地背诵，把传统文化中的一些基本观念，像钉子一样地楔入学童几乎空白的脑子里，实际上就已经潜移默化地融入了读书人的心灵深处，然后老师再稍作解释，要言不烦地点拨，就自然'懂’了。

即使暂时不懂，已经牢记在心，随着年龄的增长，有了一定阅历，是会不解自通的。"

孩子读得多背得多了，不仅字面意思很容易理解，而且孩子也逐渐学会领略诗词中方方面面的美。

陈老师还说，她家孙女现在读小学3年级，从一年级起，她除了抓孩子的学习习惯外，还让她经常读古文。因为孩子从一年级起也增加了古文的学习。现在，孩子的学习成绩都是在班里算一算二的。特别是古诗词，1分不丢。

不愧是市里重点中学的特级老师，不仅在帮助别人家孩子成才，还对自家孩子教育有一套。

我们家二宝也在上小学2年级，为了咱家孩子赢在起跑线上，我赶紧问陈老师给她家孙女读的是什么古文书？

陈老师说给孩子选的是这套《我爱读古文》，她家孙女很喜欢看，这是一套非常适合小学生阅读的小古文。

为什么这样说呢？她说出几点理由。

第一，符合孩子的阅读心理

这套书中的古文短小、经典，又非常有趣，非常适合学生阅读，可以说这是一套专门为小学生量身打造的古文通识读本，书中有通俗易懂的注释和幽默好玩的赏析。

它从《论语》《庄子》《史记》《世说新语》等古籍中编选了120篇古文，每一篇词语、断句都极具个性。

不仅如此，它的插图还充满了古风韵味，帮助孩子从注释、绘画中寻找古文最打动人心之处，体会不一样的人生和世界。

很多家长会担心孩子读不懂古文去失去阅读兴趣，而这套《我爱读古文》却可以解决这个问题。

第二，这套书被权威媒体推荐认可

这套书自出版后，被央视、人民网推荐为“优秀语言启蒙”图书，还评价说适合孩子的古文启蒙的优秀读物，可以让孩子们从小得到纯正的国学启蒙。

同时这套书的作者王苹苹，她是著名教育专家、古文专家，“人民网”文化频道特约顾问，长期致力于中国古代诗词文赋的研究工作，曾参与《诗经》《乐府民歌》《清史》等大量古典名著的审校译注工作。

这是一套王专家倾力为孩子“量身定制”的古文读本。

这套书一共4册，整套书插图精美，古文注音，有通篇注释，只需38元，一个肯德鸡的钱就可以买到，为了让你家孩子在考试中古文不丢分，与别的同学拉开距离，建议你给抱一套回家。点下方链接就可以下单。