情商这个词在我们的生活中出现的频率越来越高，我们形容一个人很会说话，很会做人，往往总会说这个人“高情商”，它反映了人的非智力因素的高低。

哈佛大学通过对学生的调查研究发现，一个人的成功，只有20%取决于智商的高低，而80%取决于他的情商。而情商的高低主要是通过人际交往能力体现。

社交能力是人与人沟通的桥梁，是生活中不可缺少的生存工具。

卡耐基曾说过：“一个成功的管理者，专业知识所起的作用占15%，而交际能力占85%。”

被誉为“人才魔术师”的教育家蔡笑晚，6个孩子5个博士1个硕士。

他在谈到培养孩子成才的秘诀时，强调“人的智力相差无几，真正决定成才的，是经常被人们所忽略的非智力，诸如意志、道德、健康、社会交往能力等素质。

我的六个孩子，之所以个个成才，而不是成为书呆子，关键在此。”

拥有一份高情商往往会比高智商更重要，人们已经逐渐意识到这一点，很多名人和明星的高情商故事，他们的成功也在印证着这一观点。

看他们在公共场合口吐莲花，碰到别人的嘲讽总能机智地应对自如，反转为胜，不得不让人佩服他们的机智灵活。

让孩子拥有一份高情商和优秀的社交能力，是很多父母的希望，在未来竞争激烈的社会中出人头地，脱颖而出，享有更多出彩的机会。

心理学家表明，孩子的性格习惯敏感期是3-6岁，这个年龄的孩子对外界的接受和学习能力都很强，3－6岁是社交启蒙的关键期，家长要特别重视孩子社交能力的培养。

3－6岁的孩子大都在上幼儿园，一般来说性格外向开朗活泼、语言表达能力强的孩子在幼儿园比较受老师和小朋友的欢迎，就是在幼儿园听到一些意见也会回家告诉父母，父母会根据孩子的反馈进一步改进。

有些孩子性格比较内向，不太爱说话，可能老师对他们的注意力就会少一些，家长就需要有意识地提高孩子的社交能力，先有意识，才有提高。

1、父母做好榜样

父母是孩子的第一位老师，也是终身的老师，孩子的性格往往和父母很相似。家长待人接物、为人处世的方式潜移默化地影响着孩子，孩子会不自觉地模仿。

父母在与社会、家庭交往相处时，都会碰到这样那样的问题，出现矛盾是默不作声，无声忍耐还是直抒胸臆，用语言表达出来，互相沟通最后达到意见上的一致。

父母的方法和态度都会影响到孩子，父母社交能力强，孩子也不会差。

2、有自信做最靓的仔

有首儿童歌曲很受欢迎，歌词中写道：

“迎面而来这条街最靓的仔，小朋友们不要太把我崇拜，介绍一下你千万别被吓坏。我就是这条街这条街最靓的仔，走起路一定要大摇大摆。”

这首歌唱出了孩子们的气势和豪迈，父母培养孩子也要拿出这种自信来，自家的孩子就是最靓的仔。

每个孩子都有自己最擅长的优势，内向性格的孩子可能专注力更强，不易被打扰。

相信孩子的能力，将优势发挥到极致，会吸引更多人的目光和欢迎。

3、每天及时和孩子聊天沟通

孩子从幼儿园回到家，每天和孩子聊聊学校发生了什么，学到了什么，孩子除了分享快乐，也会把烦恼的事情告诉你，这样父母就能及时了解孩子的情况，有什么事情可以加以改进。

我家二宝回到家，开心的事情也和我一起分享，经常听到她谈起小朋友的名字，说他们都是我的好朋友，对每个小朋友的名字都记得十分清楚。家长及时了解孩子在幼儿园的情况，关心孩子是否快乐健康。

4、体验分享的快乐

分享可以是物质上，也可以是精神上的，分享应该是主动的，而不是被迫的，是孩子发自内心的一种情感状态。

教育孩子把快乐分享给小伙伴们，与他人分享，变成两份快乐。

宝宝上幼儿园阶段时，有一次我带她在小区里玩，手里有一些糖块，碰到了一位小朋友，她很爽快地主动分享给小姐姐两块糖，两个人一起玩得很开心。

过了一会儿，又来了一位小男孩，我说你把糖块给小弟弟，二宝却摇摇头，不肯给。

或许孩子有一种对友谊的忠诚吧，第一位小姐姐已经是我的好朋友了，我们一起分享，第二位嘛，让我考虑考虑。

当孩子不愿意分享时，家长也没必要强迫，孩子长大了，会自然而然地比较出应该与哪些朋友交往，并把朋友分成级别来相处。

3－6岁是孩子社交启蒙的关键期，孩子在幼儿园的时间比较长，社交能力会得到全面的发展，但是也不能将教育孩子的责任全部推给学校，父母担负起应尽的责任。

培养良好的社交能力，不仅是孩子智力发展、健康成长的需要，更是他们以后生存和发展所必备的品质。

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