进入初中尤其初二以后，学生的思维能力已经出现分层，而这个阶段却并不适合分层教学，不同能力的孩子在同一间教室，老师很难做到兼顾，公办和私立初中不同的教学重心，也导致了其优生之间的能力差距。

私立学校会更偏向培优，只要优生能学的懂，就会进行拓展，最大化的提升优生的展现，这是私立学校的竞争力核心，毕竟大多数家长对于学校的评价，往往只看最头部的学生成绩，而不会去关注中等生甚至更差学生的体现。

小学升初中的孩子，分数上都不会太差，这就使得很多家长会将孩子代入培优，而不是没有没关照的大多数，作为学校只要将优生培养好，就自然能够吸纳生源。

私立学校对于优生的因材施教，忽略的是普通思维能力的学生。

但公办初中却无法做到优生的重点培优，因为这个阶段的教育重心是知识普及，首先让思维力不足的孩子尽量学的懂，学得会。但即使如此，也有很多家长会认为学校老师教的不好，自己的孩子听不懂，对于优生偏心等。

现在的公办初中，降低学习考试难度，不进行公开的排名，对于不愿意学习还影响校园秩序的学生尽量容忍，其实偏向的是那些学不进不想学的孩子，这些孩子听不懂，只有降低难度和进度，让优生陪着消耗课堂时间，而难以在课内获得拓展提升。

公办初中与私立初中相比，学校老师往往水平更高，毕竟现在的就业环境下，以及老师的高待遇，几乎不会出现大量的优秀老师能进公办进私立情况，真正的差差别就在于教学的侧重点，公办学校为了照顾思维能力不足的孩子，教学深度更为浅显。