文丨双旗镇客栈 （我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）

开诚布公地说，虽然我正在从事教师行业，但我绝对不会一味为了维护自己的行业而维护自己的行业。我不是一个听不得异见的、讳疾忌医的人，我反而是一个有非常严重道德洁癖的人，经常反躬自省。

所以，我在我的文字里经常提及教育生态中的重重黑幕，揭露出教育生态里的龌龊一面。

不过，必须说明一点：我不是弱肉强食禽兽丛林法则的拥趸，不是社会达尔文主义者，而是一个怜贫惜弱的人。

故此，我始终认为当下教育生态里面的问题更多出现在教师职称评审制度身上——万恶之源，出在教师群体金字塔顶端那些人身上，出在那些“情商高、人脉广”的“杈杆儿、马户和又鸟”类型的教师们身上，和普通教师无涉。

而且，我向来认为，教师群体里面那些被轻贱、被侮辱的、生活处在异常困窘状态，只剩余高洁品质、经常被自己同行和学生家长群体嘲弄的教师们，他们才是教育行业的脊梁！

当然，你不要奢望普罗大众们能够意识到这一点。

群众的眼睛是雪亮的？别闹了！这句话和“老老实实做人”这句话一样，是一种愚人手段、驭人手段！群众的眼睛从来都不是雪亮的，群众的眼睛只是贼亮的——像贼那样亮！

这个时候，我们不得不提一提教育生态中的学生家长问题：新世代的学生家长群体并没有什么道德感，他们像极了《水浒传》中开封府的牛二，只懂得耍勇斗狠，他们潜意识里只有六个字——老子天下第一！

他们对教师群体的举报堪称全方位、无死角。他们会借助于教育管理部门、12345、媒体热线电话、信访等等途径举报教师群体。

他们自以为得计，他们意识不到自己多么可笑：这就是小丑的底层互害行为，是一种帮助教育生态中劣币驱逐良币尽快实现的一种行为！

他们不敢使用这种方法举报自己身边的任何一个恶人，他们只敢使用这种方法，躲在暗地里对教师群体突施冷枪，自鸣得意！

我也是学生家长，但我这个人接受的教育是“友善”。尤其在教师群体面前，我向来都表现出一种谦恭的态度，我知道自己的孩子是来接受教育的，而不是来抵触教师群体的。

我会经常反思自己孩子身上有什么缺点需要改进，我总觉得，如果自己孩子学习不好，或者是他尽力之后的天赋问题，或者是他并没有投入全部精力，在学习方面的认识高度还不够。

总之，我很少将问题归因到教师群体身上。

可我看到的教育生态现实是：不管自己的原生家庭道德多么低劣，他们也不会认为自己孩子的道德低劣。但凡自己孩子在学校期间收到了教师群体的批评，他们就会认为相关教师违反了教师职业道德——孩子都是花朵，爱都来不及，怎么可以进行批评？

此外，当下的许多学生家长还是当年我上学时候，小学语文课本里《我要的是葫芦》里的老农民。他们并不考虑自己孩子是否在学习方面投入了相关精力、做出了相关努力，只要自己孩子学习成绩差，他们同样会把问题归因到教师群体身上：不是我家孩儿无能，实在是教师水平有限！给我家孩儿一个神仙教师，我家孩儿一定可以统治地球、统治银河系！

这样的学生家长不是《水浒传》里的街头牛二吗？这样的街头牛二越来越多，正在反噬我们自己！

当然，我也不是一味排斥举报教师群体的行为，在以下两个方面，我赞成学生家长群体对教师的举报。

第一、查有实据的教师个体对学生个体的脐下三分行为。

比如，前几天轰动自媒体平台，事发都江堰，某一个学校教师集群在社交群内对学生进行语言猥亵的事情，无论官方如何从重处理这些教师，我个人都百分之百支持——哪怕送这些人去刑场，我也支持！

第二、教师群体从学生和学生家长身上敛取真金白银的行为。

这些行为包括但不限于教师在校外开办有偿辅导班、收受红包和礼物、接受吃请。

我知道我的这个表态一定会引起相当一部分教师同行的忌恨，但我还是要说出自己的心里话：我亲身经历中，这二十六年以来，我身边至少有三分之一的教师同行通过上述途径至少拿到了三四百万不义之财，他们现在生活优渥、地位显赫，但论及实质，他们和那些贪官污吏没有两样！

可是，你能发现一个奇怪的现象：越是后两种情况，学生家长群体越是极少举报，他们对教师群体的举报只会让自己和自己孩子走入自己设计的轮回，举步维艰。