在熙熙攘攘的都市中，有一个被绿树环绕的宁静小区，住着一户姓李的家庭。李明，一个四十岁的中学历史老师，他的妻子王芳，是一位温柔的图书管理员，他们的儿子李浩，今年刚上初一，正是青春洋溢的年纪。

一天傍晚，李明下班回家，看到王芳正在厨房忙碌，而李浩则坐在客厅的沙发上，手里拿着手机，眼睛紧盯着屏幕。李明放下公文包，轻声问道：“浩浩，今天作业多吗？”

李浩抬头看了一眼父亲，又迅速将视线转回手机：“还行，不过老师说以后作业都要在学校完成，不用带回家了。”

王芳从厨房探出头来，好奇地问：“真的吗？那不是挺好的，省得你回来还得熬夜。”

李明点了点头，脸上露出了欣慰的笑容：“是啊，这样也能减轻你们的负担。”    

晚餐过后，李家三口围坐在客厅的沙发上，李明打开了电视，王芳则拿起一本书静静地阅读，而李浩则在一旁玩着益智游戏。这样的场景，对于李家来说，已经是一种奢侈的享受。

李明看着儿子专注的样子，心中不禁感慨：“现在的孩子，学习压力太大了，能有这样的政策，真是不错。”

王芳合上书，微笑着说：“是啊，以前我们小时候，作业也不多，还能有时间玩。”    

李浩听到父母的对话，插嘴道：“那你们小时候都玩些什么呢？”

李明回忆起自己的童年，眼中闪过一丝怀念：“我们那时候，男孩子喜欢玩弹珠，女孩子则喜欢跳皮筋。”

王芳补充道：“还有捉迷藏，那时候邻里之间关系很好，孩子们经常一起在大院里玩。”

李浩听得津津有味，他想象着那种无忧无虑的童年，眼中流露出一丝羡慕。    

时间一天天过去，李浩逐渐适应了在学校完成作业的生活。每天放学后，他都会和同学们一起在教室里讨论问题，互相帮助。这样的学习氛围，让他感到既轻松又充实。

一天，李浩回到家，兴奋地对父母说：“爸，妈，今天我们在学校做了一个历史课题，我得了优秀！”

王芳惊喜地问：“真的吗？那太棒了，你是怎么做到的？”

李浩骄傲地说：“我和同桌一起合作，我们查了很多资料，还做了PPT展示。”

李明满意地点了点头：“合作学习是很好的方式，能够培养团队精神和沟通能力。”

王芳也赞许地说：“是啊，这样的学习方式，比单打独斗要好。”

随着时间的推移，李家的生活因为这项政策而变得更加和谐。李浩的学习效率提高了，晚上有了更多的时间陪伴父母，而李明和王芳也有更多的精力投入到自己的工作中。

然而，这样的安排并非没有争议。在一次家长会上，有家长提出了担忧：“虽然孩子在学校完成作业是好事，但我们怎么监督他们的学习进度呢？”    

李明作为教师代表，耐心地解释：“学校会定期向家长反馈孩子的学习情况，而且，孩子在家的时间可以用来阅读、运动，或者培养其他兴趣爱好。”

另一位家长接着说：“但是，孩子在家不做作业，会不会影响他们的学习习惯？”

李明微笑着回答：“习惯的养成不仅仅依赖于作业，更重要的是培养孩子的自律和时间管理能力。”

家长们听了李明的解释，纷纷点头表示认同。他们开始意识到，这样的安排不仅能减轻孩子的负担，也能让他们有更多的时间去做自己喜欢的事情，培养更全面的能力。

随着政策的深入实施，越来越多的家长开始支持这样的安排。他们发现，孩子在家的时间变得更加宝贵，可以用来进行亲子交流，增进家庭感情。    

李浩也在这样的环境中茁壮成长，他不仅学习成绩优异，还学会了弹钢琴和绘画。每当周末，他都会在家里举办小型音乐会，邀请父母一起欣赏。

王芳看着儿子的成长，心中充满了感激：“这样的安排，真的太好了，让我们有更多的时间陪伴孩子。”

李明也感慨地说：“是啊，教育不仅仅是学习知识，更重要的是培养孩子成为一个全面发展的人。”

岁月如梭，转眼间，李浩已经初中毕业，即将迈入高中的大门。在毕业典礼上，他代表全体毕业生发言，感谢老师们的辛勤付出，也感谢家长们的理解和支持。

他动情地说：“感谢学校给我们提供了一个轻松愉快的学习环境，让我们能够在课堂上完成作业，有更多的时间去做自己喜欢的事情。这样的安排，让我们的童年更加丰富多彩。”

台下的家长们听着李浩的发言，心中充满了感慨。他们知道，这样的安排，不仅减轻了孩子的负担，也让他们的家庭更加和谐。

随着李浩的发言结束，全场响起了热烈的掌声。家长们的脸上洋溢着满意的笑容，他们知道，这样的安排，是值得的。