文丨双旗镇客栈 （我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）

日前，不就在山东发生了一起教师体罚学生事件吗？一时间竟然闹得沸沸扬扬，让我这个从教二十六年的一线教师，不但眼中失去了光，甚至还充满了恐惧。

这件事情发生之后，不少网络自媒体博主品行低劣到拿涉事教师的体型和穿着大做文章，极言其体型如何如何壮硕，衣着如何如何不讲究，你觉得这些人理智吗、善良吗？

事件起因、经过、结果非常清楚：一名小学二年级的7岁小男孩儿，在教师拖过的地面上行走或者奔跑，造成教师刚刚的辛勤工作付之东流。

教师非常愤怒，为了惩戒学生，就让这名学生脱掉鞋子，并把鞋子扔进了垃圾桶，让这名学生赤脚坐在座位上。

在外界的描述里，这名学生觉得脚部寒冷，就从垃圾桶里把自己的鞋子捡了回来，这让事件得到升级：教师立刻把这名学生抓到了讲台上，一边进行辱骂，一边掌掴了几十个耳光。

随后，这名教师和在场的另一名教师又把这名学生拉到教室外面，在事后学生家长查看的监控摄像头前训斥了十几分钟。

应该有数千万人、数亿人看到了这一则消息，他们众口一词谴责教师，声援事件中的孩子，他们觉得这件事极其恶劣，可怜的孩子击中了他们心灵之中最柔软的部分。

可是，我这个从教二十六年的一线教师必须为教师群体辩解几句，哪怕冒天下之大不韪！

第一、所有人的开篇词都是：孩子无意之中弄脏了地板，果然是无意之中吗？你确定是“无意之中”吗？

不在一线教育岗位上工作，你们不会知道当下的未成年人在其原生家庭疏于管教、偏于纵容之后的桀骜不驯、不服管教现状，直到你们的孩子被施以泼开水等等校园霸凌行为，你们才恍然大悟！

东郭先生和狼的故事，不能一再重演！现实生活中，我们就是需要赵简子的雷霆手段！

我斗胆断言一句：这件事里的学生踩脏地面，绝对不是什么“无心之举、无意为之”，就是一种顽劣的孩童本性！

既然是顽劣的孩童本性，就是应该被惩戒！当然，这个惩戒的烈度是多少，我们还可以商榷！

比如，我绝对不赞成事件中教师的“掌掴”——打人不打脸，这应该是我们的底线！还有，我也不太赞成事件中，教师脱了学生写字丢入垃圾桶的做法！

闪过这一点，我们再谈其它！

你们考虑过没有，打扫卫生这件事应该由学生来干，还是应该由教师来干？当然应该是学生来干！这名教师能够身先士卒打扫卫生，我个人认为在传统教育观念之下讨论（只要你不数典忘祖），这一点其实已经在一定程度上说明这个教师还有一点点、一丝丝师德吧？

跟你这么说，我其实在我们当地首屈一指的完全学校里见过这样的场景：小学生跪在地上，拿着抹布擦着地面，旁边就是我们这一群走来走去的、到这所学校里参观学习的教师！

那一刻，我的心里很不是滋味：教师们踩过包括厕所地面在内的各种鞋子在他们脸前擦过，他们依旧俯伏在地上一边说着“老师好”，一边有点徒劳地擦着地面，你敢说这样的学校是好学校，这样的教师是好教师？

可是，很悲哀，这样的学校在我们当地首屈一指，这样的教师在我们当地星光闪耀！

相较之下，你觉得不珍惜别人劳动成果、破坏别人劳动成果的孩子，果然就一点都不应该吃点苦头、受点教育吗？

还有，你们考虑过没有：教师其实完全可以不管地面肮脏与否，可她为什么那么在意？不就是因为学校的“杈杆儿”经常有雷霆的辱虐式管理吗？！

但凡这名教师疏于地面清洁，“杈杆儿”就极有可能以虎狼之威的样子训斥教师：你配做教师吗？连这点小事儿都做不好！

因此，在这件事面前，我们应该反思的一点是不是应该锚定在学校的辱虐式管理制度上，让人性化管理回归校园，给教师们一点生存空间呢？

第二、你有没有注意到事件当中的一个细节：鞋子被丢到垃圾桶之后，这名孩子又自行到垃圾桶里捡出鞋子，你们将之解读为“孩子像卖火柴的的小女孩儿一样可怜，感到了寒冷”，但你们不觉得事实可能是：这个孩子天性就顽劣，他就是喜欢在潜意识的支配下自行其是，完全不把教师的处罚视之为处罚吗？

在这个基础上，我们其实也可以这样去理解：如果我们不过度宣扬这一件事，这名孩子可能还真就没有什么心灵创伤，可我们的过度宣扬可能恰恰会让这名孩子变本加厉变现出你们预测中的心灵创伤，给每个人带来创伤！

如果我们的推测正确，这名孩子的原生家庭一定有“子不教，父之过”的责任，他们并没有告诉孩子应该遵循一定的社会公共秩序，不能想怎么样做，就怎么样做，那样只会让别人反感自己，并为自己带来麻烦。

当然，这件事集中在“体罚”二字上，“体罚”的罪与非罪其实是问题的关键。

这个时代的网络文盲和网络暴民实在是多，他们的典型特征之一就是言必称“老外”。

比如，面对我们当下的教育生态，很多网络暴民会以一种街头牛二的姿态睥睨地说：“老外从来不体罚学生！”

言外之意，我们当下的落后应该完全归因于我们过去教育的体罚，我们过去包含了体罚教育手段的教育并没有让我们的生活产生飞跃式发展，我们依旧生活在缺吃少穿的时代，依旧生活在物资极度匮乏的时代。或者说，我们当下的美好生活并不是那个包含了体罚教育时代下成长起来的成人创造出来的，而是天上掉下来的，是吗？

显然不是！我们当下的美好生活恰恰是由那些包含了体罚时代教育之下的长辈们所创造，你能够否认这一点吗？

其实，网络暴民们口中的所谓“老外”不过是一种经不起推敲的炫耀！如果你去翻看权威媒体的统计结果，即便在那个这些人梦中向往千百遍的美丽国，我们可以确定一点的是：不谈体罚更甚的私立学校，就是公立学校之内，美丽之国也有17个州立法允许教师体罚学生！

你注意看清楚了：是立法允许教师体罚学生，而不是不允许！

有鉴于此，我很想问问那些身为学生家长的网络暴民：你所说的“老外”，指的是哪个老外？难道是那个可以在公共场合对成年人施以鞭刑的新加坡吗？

更何况，我们所能够了解到的一个问题是，就算美丽国不允许教师体罚学生，可你们知道吗，在这样一个国家，他们的校警制度落地生根，每一所学校都有可以将学生戴上手铐、带出教室的校警，我们是不是要在现有学校保安的基础上，祭出校警制度呢？

如果我们出台校警制度，学生家长这些局外人不会知道其中有多少利害！

我只能对你说，目前的学校保安制度养活了很多依附在这条产业链上，从来不露面的“大鱼”！他们只需要成立一个资质齐全、手续完备的保安公司，然后就可以和教育层面的“杈杆儿们”对接，再从教育上层层扒皮，真正落到保安手中的工资可并不多！

当然了，学校保安的雇佣也是一门罄竹难书的学问，你们不会懂！

最后，我们能够看到的处理结果是：教师被扫地出门，并且这种处理结果还被传檄四方。

我不知道幕后之人这么做是在设一个什么局，但我清楚地知道这么做的必然结果：学生和学生家长们会在肆无忌惮、为所欲为的道路上一路狂奔，教师群体的日子将难以为继。天长日久之后，等到这些孩子们长大，我们终将发现：我们生活在一个真正的弱肉强食的丛林现实里：我们不是什么人，我们只是长着两条腿的兽！