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曾经，多少关于英雄人物的文章跃然于教材上，让学生们读得如痴如醉。
但如今，人们惊讶的发现，这些文章不知何时被从教材上移除。
取而代之的是那些地摊式民族英雄，他们还受到了很多学生的追捧，这是一个非常可怕的问题。
我们该不该为此感到反思？
回肠荡气英雄史无论是小学和中学课本上，人们都可以看到那些赫赫有名的民族英雄，比如说鉴湖女侠秋瑾，鲁迅，岳飞。
鲁迅不顾个人安危，抨击当时社会腐败的现状，揭露反动派的真面纱，特务们到处追寻他的踪迹，但鲁迅仍然笔耕不辍。
鉴湖女侠是女儿身，但却有着不亚于男子的爱国情怀。秋瑾在诗词中说：身不得，男儿列，心却比，男儿烈。
在当时的社会，很多老百姓都已经麻木，他们不想抗争，宁愿在压榨中死去，也不愿意对抗有枪炮的清兵。
看到这一幕，秋瑾感到无比的悲哀，她觉得，如果想让一个民族从根上站起来，那就得让妇女不再愚昧，于是她提倡女权女学，想把当时中国的妇女从裹小脚中的思想中带出来。
为此，她四处奔走，做出了巨大的推动。然而，就在1907年7月6日，安庆起义失败，有绍兴乡绅出卖了秋瑾。
7月15日，拒不吐露任何信息的秋瑾被封建统治者残忍杀害，斯人已逝，可她的名字将被千古传颂。
可就是这样一个女侠，却引起了某些所谓专家的反感，他们的意思是：现在书上讲英雄人物的故事太多了，删掉几篇对孩子们也是好的。
可他们为何偏偏要删除秋瑾呢？这就是一个让人深思的问题了。
除了民族英雄之外，水浒传中的一些情节也遭到了部分人的质疑。
他们觉得，水浒传无非是个歌颂滥杀无辜的小说，应该将它删除。
删文小学书中有一篇文章讲的是武松打虎，有网友向教育局提出意见，声称武松打虎都是杜撰出来的，他是个彻头彻底的魔头，歌颂他，岂不是给学生们带来不良影响吗？
幸好这部分人的所谓建议并没有被教育部门接纳，因为在人们心中，水浒传是我国古代最优秀的小说之一，让孩子们看到的不仅是优美的语言，还有敢于反抗强权，为人正气的精神。
再说岳飞和霍去病，他们在人们心中是没有任何异义的民族英雄，几代人都于教材上读过岳飞的诗词和文章。
但现在，岳飞竟然被从教材上删除了，理由是当时南宋与金军展开的是一场民族内部斗争，并不是抵御外辱，所以岳飞效忠的是南宋朝廷，并不是爱这个民族。
此话荒谬不已，拿现代人的视角去看过去的问题，堪称离天下之大谱。
南宋时，金军想把宋朝仅剩的半壁江山彻底吞没，他们大肆入侵，杀害汉族百姓，如收割野草。
在这样的情况下，岳飞毅然参军，他母亲在他背上刺字：精忠报国。正当大功要成时，岳飞收到了12道金牌，诏他撤军回京。
这时，岳飞完全可以抗命，但如果抗命，他就成为了谋逆之人，南宋其他部队会群起而讨伐，毕竟，在封建时代，皇帝无论再昏庸也是一呼百应的。
到那时，南宋内部兴起兵戈，金军在趁势入侵，天下百姓又得生灵涂炭。
抱着死我一人，不伤百姓的念头，岳飞回京。
他被下了大狱，有人说他谋反，但当他亮出背上那四个字时，连审判他的人都忍不住感慨道：岳飞要是谋反了，天下就没有忠君报国的人了！
可最终，他还是被秦桧等一众小人以莫须有的罪名害死了，他留下的是千古美名，而秦桧则要永远在岳飞墓前长跪不起。
什么是民族英雄？像岳飞这样抵御外辱，对百姓有担当，有责任的人就堪称是民族英雄！
而如今，竟然有很多网友吹嘘冉闵是民族英雄。
冉闵是16国时期冉魏政权的建立者，他是个非常残暴的人，当将军时就屡次坑杀降卒，别人的命在他的眼里如同草芥。
建立政权后，他大肆杀害胡人，他想要恢复汉人的统治，但他大肆杀胡的举动更加激化了北方的胡汉矛盾，这也使他的政权最终走向灭亡。
有不了解历史的人说，没了冉闵，现在的汉民族早已经消失，他就是汉族的大英雄！
冉闵是个非常有争议性的人物，他当初杀胡人的行径也不是为了汉民族，只是为了更好统治。
反思因为胡人性情刚烈，弓马娴熟，而汉人善于农业，将胡人杀光后，他的地盘就没有了反抗势力，就能稳坐皇帝位了。
他是个自私的政治家，一切都只是为了他自己，民族英雄纯属是胡乱扣在他头上的一顶高帽子。网络时代，任何碎片信息都可能给人产生影响。
10个人说冉敏是好人，第11个人就会认为：他确实是个民族英雄，一传十，十传百，就彻底将他塑造了地摊文学式的民族英雄。
在如今的教材中，很多民族英雄之所以被删去，给出了理由无外乎于这几个：为了教科书的严谨，为了给学生们减负。
这样的理由实在是拙劣，难道说从小就让孩子们忘记这些彪炳千秋的英雄人物吗？这样一来，难道只能让他们在网络上跟着地摊文学的潮流大吹特吹？
甚至连吴三桂都被吹嘘成了民族英雄，因为他的投降导致天下战乱提前结束，这纯属是谬论。离谱的是，竟有一大批网友每年专门纪念吴三桂这样一个两姓家奴。
他竟可以顶着民族英雄的称号安然享受香火，不由得让人无语。
近两年毒教材事件闹得沸沸扬扬，很多人都怀疑编纂教材的专家团队中出现了些坏人，文章如此，插图也大让人诟病，那些图带给未成年人的伤害远比专家认为的“血腥”文章大得多。
以史为镜，可以见兴衰。如果教科书中没有了那些民族英雄的历史，孩子们还如何从小学习爱国理念呢？我们的民族精神该怎么传承下去呢？这是一个引人深思的问题。
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参考资料：北京商报——整改“毒”教材要追责到底
澎湃新闻——意淫出来的大救星：揭露武悼天王——冉闵的投机主义者本性
