有人说，教育反腐，任重道远。

说到教育反腐，确实是个既费劲又长久的工程。想想看，校长们手里握着那么多大权，比如决定课程怎么安排，老师怎么选，钱怎么花。

但如果有的校长开始贪心了，想着利用手中的权力来弄点私利，那学校的发展就会走样，教育的公平和正义也就受损了。这不仅影响到学校里的氛围，对学生们的成长也是有负面影响的。

这不，四川省教育系统反腐斗争如火如荼，一连串涉及校长的违纪违法案件浮出水面，其中甘孜一校长的案例，直接被推上了热搜。

冲仁则的故事是一个典型的从堕落到自我救赎，再到再次堕落的过程。

1994年，带着家人的期望和自己的梦想，他从师范学校毕业，回到家乡的中扎小学成为一名教师。好景不长，不久后他便沉迷于赌博，这个坏习惯让他背上了沉重的债务。

在经历了无数艰难的日子后，冲仁则决心改变，努力工作，逐渐偿还了欠债。他的努力没有白费，在理塘县下坝片区觉吾乡小学任教期间，他取得了显著的成绩，赢得了家长和学生的广泛赞誉。这些成绩最终让他获得了更高的职位，先后成为理塘县莫坝乡小学和格木乡小学的校长。

旧习难改。在享受成就和赞誉的同时，冲仁则再次陷入了赌博的泥潭，他不仅个人陷入了困境，还开始动用学校的公款来满足自己赌博的需求。

2017年的一天，冲仁则到县城办事，偶遇几位赌友邀约打牌。他想都没想，直接就操作学校账户K主取了5000元钱出来打牌。从此以后便一发不可收拾，甚至一晚输赢七八万也变成了常态。

2017年至2021年期间，冲仁则利用自己的职务之便，挪用了210余万元学校资金用于个人赌博和家庭消费。

最终，这一切不法行为都被揭露，冲仁则不仅丢掉了工作，还因挪用公款罪被判处有期徒刑6年4个月。

和冲仁则同期落马的，还有他的牌友--理塘县木拉镇小学原教师、财务负责人王迎刚。

这些学校的公用经费怎么这么多?我们连一千的打印机坏了都舍不得换新的，一直修修补补。钱给多了惹的事。

原来学生交那么多钱就是给他们打麻将啊

为什么又当上校长?出纳，会计，以及相关人员及领导都要追责，追责看行动。

教育系统一年寒暑假，双休，每年上多少课屈指可数，为什么打牌呢，闲的无聊，请问这么好环境不打牌消磨时光去干啥?

看看网友们的评论，其实说明了很多问题，也确实说到了点上。

之前我看到过一句话是这样说的：如果说教师是学生人生道路的引领者的话，那么学校校长就是一校师生人生道路的引领者，决定着学校发展的方向。倘若学校校长因贪腐被抓，在最纯洁的地方做最污糟的事情。

一方面，公众对于学校公用经费的疑惑反映了对教育资源分配和利用的关切。确实，教育投入与学校设施、教学质量直接相关，任何公款的挪用都是对学生和家长信任的背叛。这不仅损害了教育的公平性，还影响了教育质量。

一个小县城的小学校长，竟然能够做到如此地步，如果再往上，那真的是无法想象。

另一方面，冲仁则能够长期挪用公款，说明学校内部监管机制存在缺陷。不仅是校长一人的问题，相关的出纳、会计以及上级领导等都应当承担相应责任。有效的监督机制和严格的责任追究对于预防此类事件的发生至关重要。

这不仅仅是个人的问题，而是反映出了整个教育系统在管理、监督、以及责任追究等方面存在系统性的缺陷。一个健全的教育系统不应只依赖于个体的道德自律，更需要完善的制度来确保每一分教育资源都能被正确、高效地使用。

这就需要加强内部控制和财务审计，确保学校的每一笔支出都有明确的去向，每一项财务操作都要有严格的审批流程。建立起一套完整的责任体系，一旦发现问题，能够迅速定位责任人，并采取相应的惩处措施。

同时，这样的责任体系还应该向上延伸，对于上级主管部门的监管责任也要严格追究，形成一个上下贯通的责任链条。

希望教育反腐的工作能够持续进行，因为绝大多数家庭需要通过教育改变命运的可能性，如果类似的情况经常发生，无疑会动摇公众对教育的信心。