写在前面：

对于许多家长来说，中考意味着孩子的人生即将进入一个全新的阶段，而这个阶段充满了不确定性和焦虑。

家长的焦虑和担忧是可以理解的，但过度的压力可能会适得其反。

每个孩子都有自己的节奏和能力，关键是要找到适合他们的教育方式。

23岁的戴逸炜是一名职业本科毕业生。

他花了7年时间从中职生逆袭为硕士研究生。

以面试前十的好成绩被扬州大学电子信息录取！

曾经中考的时候，他因为成绩差考不进前30%，无缘普通高中。

曾经在中职学校，他也因为成绩太差只能放弃职教高考，直接注册上大专。

曾经一度厌学的他如何在进入大专后重新定位，找到学习的动力？

让我们一起走进他的成长故事。

中职时期：迷失与觉醒

初识戴逸炜，是在统计今年毕业生考研录取情况的时候。他们班班主任朱老师和我提到，班里有一位考研成功的学生是中职起点，基础较差却一路坚持了下来。

戴逸炜与大部分中职生一样，自中考分流开始，家里人对于他的学业已经没有多少期待，只是坚持让他读中职的对口单招班，保留参加职教高考的资格。

他很坦然地对我说：“当时是我们可以参加职教高考的，但是当时成绩很差，没想学就直接注册的大专。”

从日常对中职学生的走访交流中，我知道他们曾经的学习氛围不太好，原来的中职班级中仅有前几名有希望通过职教高考考入二本院校，剩下的一半同学会进入大专学习，另一半同学中职毕业就会直接工作。

中职毕业后继续升学的学生往往联系会更多一些，他们会一起交流学业，而直接工作的同学与升学的同学往往因为没有共同的话题会慢慢断了联系。

“中职学校的班级里，我喜欢上一个女孩子。她参加了当时的职教高考，当时以很好的成绩考入二本院校。我后来发现两个人的差距老大了。后面也想考一考，超过她。”谈到这里，他有些害羞地表示，自己后来在大专的努力也是想向这位优秀的女孩证明自己。

大专时期：奋斗与蜕变

戴逸炜注册进入扬州工业职业技术学院，他在那里遇到一位彻底改变他命运的伯乐——徐老师。

徐老师第一次注意到戴逸炜是在一次C语言程序设计竞赛中。在一群参赛者中，他以满分的突出成绩引起了徐老师的注意。

徐老师回忆说：“戴逸炜的编程能力让我印象深刻，他的代码逻辑清晰，解决问题的方法独到。”

徐老师决定邀请戴逸炜加入物联网技能大赛团队，这也是戴逸炜人生中的一个重要转折点。戴逸炜认为就是跟着徐老师进入职业技能大赛的集训开始，他慢慢地重拾了自信。

图1 戴逸炜正在实验室调试设备

他回忆到：“那个时候就越学越好，周围的人都一直在学。比赛指导老师徐老师还一直说我的情况很适合转本，然后再考研。”

考研的种子正是在徐老师日常的教导中慢慢扎根在戴逸炜的心中。

在竞赛团队中，戴逸炜展现出了他的潜力和热情。徐老师不仅在技术上给予指导，更在心理和情感上给予支持。

徐老师说：“我鼓励他们自主学习，遇到问题先自己尝试解决，实在解决不了再寻求帮助。这样的学习方式让戴逸炜学会了独立思考和解决问题的能力。”

戴逸炜通过自己的努力在大专时期拿下了学校技能大赛省赛最好成绩，还获评了国家奖学金。

图2 戴逸炜与技能大赛的师生团队合影

（左一是徐老师）

大专学校会定期邀请扬州大学的博士来校进行讲学，戴逸炜也是在那个时候对于扬州大学有了初印象。他坦言“扬州”这座城市给了他“重生”的力量，所以考研选择院校的时候，第一个想到扬州大学。

本科时期：坚持与突破

在大专时期的实验室浓厚的学习氛围感染下，戴逸炜毅然选择了转本，为了离自己喜欢的女孩更近一些，他成功考取南京工业职业技术大学软件工程技术专业。

但对于曾经学习了三年物联网专业的他而言，跨专业的学习一度让他产生了非常大的不适应。

所幸他遇到了热心的学院领导刘书记，在她组织的优秀中职学生座谈会中，戴逸炜敞开心扉地聊到自己想考研的想法，座谈会的老师们后续也给与他考研很多支持。

一路走来，他一直在职业教育的道路中奔跑，他坦言相较于普通高中，他们从中职到大专再到职业本科，动手能力普遍较强。

“我之前就是联系导师的时候，他跟我说。非常需要动手能力强的（学生）去做研究。因为他们后面都要做实验的。”说到这里，我明显感受到他眼里泛出的自信之光。

图3 戴逸炜在调试程序

在准备考研的过程中，戴逸炜也遇到过无数个想放弃的时刻。

因为他在中职的时候文化课程不是很重视，很多知识点都没有学过，在复习高数的时候，周围普通高中的学生看起来套一个公式就能解决的问题却难倒了他。

在2023年11月份，他自己做真题模拟卷，周围的同学高数都是120-130分，而他只能考30-40分。在他对高数几乎绝望的时候，他的同班同学一直鼓励他坚持下去，并无偿地帮他辅导高数。支持他在考研的道路上不断前行的力量还来自于曾经大专时期实验室的学弟学妹们。

他坦言：“当时也在想，我后面是很多技能大赛的学弟学妹们。他们也要考，我肯定要给他们立个榜样，不能中途放弃。就一直撑下来了。”

图4-5 戴逸炜的备考书籍和笔记

最终戴逸炜在考研的冲刺阶段将高数提分到74分。徐老师成为了他考研路上的坚强后盾。

徐老师说：“我鼓励戴逸炜坚持自己的梦想，同时也提醒他考研之路不会轻松。我告诉他，无论结果如何，这段经历本身就是宝贵的。”

在徐老师的鼓励和支持下，戴逸炜克服了重重困难，顺利达到考研的目标院校——扬州大学的面试线。不过因为笔试成绩处于中间位置，他一开始也没有对自己的面试抱有希望，甚至去扬州大学面试的时候都没有留下一张照片，最终他被录取后想发朋友圈的时候才发现没有素材。

图6 戴逸炜同学拿到扬州大学研究生录取通知书

写在最后：

“绕过”高考，人生同样可以很精彩。

戴逸炜同学已经着手准备暑期的在线学习，他要在研一开学前，把导师交待的模电、数电等课程自学起来，未来如果有继续读博或者出国深造的机会，他也有信心去试一试。

徐老师对他的未来充满期待。他说：“戴逸炜是一个有潜力的学生，他的成长经历证明了职业教育同样能够培养出优秀的人才。我希望他能够继续保持这种学习态度，未来无论在哪个领域都能够发光发热。”

家长应该以更加理性和开放的心态来看待中考分流，相信每个孩子都有自己的潜力和价值。

同时，我们也应该反思当前的教育体系，是否过于注重分数和排名，而忽视了孩子的个性和兴趣发展。

只有当我们真正理解并尊重每个孩子的独特性时，才能为他们创造一个更加美好的未来。

在这个充满变化和挑战的时代里，让我们携手努力，为孩子们创造一个更加多元化和包容性的教育环境，让他们在各自奔跑的道路上绽放光彩。

怎么发掘孩子的特性？怎样让孩子拥有应对变化的核心能力？

怎样看到孩子，父母自己又该怎样保持良好的心态？

在「不焦虑父母俱乐部」，这个共学社群，你可以得到来自景芳和心理专家的指导，获得最适合自己和孩子的生活方式。同样的，也可以为自己和孩子都找到学习和生活的自驱力！

作者 | 兔妈

生涯规划师，10年职教人，7岁孩子的妈妈，用教师和家长的双重视角记录青少年在逆境中成长的故事。

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