国家加大对农村教育政策的扶持力度，一个乡镇最豪华气派的建筑就是乡镇的中小学，硬件配套设施很完善，设备很先进，可以说应有尽有。对农村教师的补贴也倾斜，有车补和工资补贴等，各种评比也是农村教师优先考虑。可是，为何还是留不住优秀的教师呢？

我曾经也在农村教书，因为自己孩子渐渐长大，也到了上学的年龄。于是，就参加了城里学校的招聘考试，也考上了。这样，接送孩子方便一些，孩子也能学到很多知识。最近几年，身边同事也有一些是乡下考进来，或是交流、借调的老师。原因一般是为了自己孩子或者离家近一些。而这些情况的老师都是三十岁左右，应该是学校的中坚力量。

气派的乡镇学校

1.硬件。农村学校硬件设施确实在逐年提高，各种配套设施很齐全。例如，上个学期我去一所乡镇学校听课，这所学校豪华大气、设施齐全。体育馆、运动场、食堂、教学楼、报告厅等有六幢，跑道是标准400米塑胶跑道，篮球场和足球场️一应俱全。比我现在所在的县城学校好N倍。在这么大气美丽的环境里上班，应该是件很幸福的事情。

美丽的校园一角

2.软件。

（1）学校的软件就是师资力量。教师就是这所学校最强大的力量。以这所乡镇学校为例，一些年轻或者优秀的老师每年都会流出。最近几年，国家加大对农村教师的各种补贴，可还是留不住人才。这是为什么呢？一位乡镇教师这样说：老师倾注无数心血和精力投入于教学中，反馈的信息是没有成就感，甚至没有反馈。力的作用是相互的，老师口若悬河、滔滔不绝地讲解知识点，学生没有任何反应，独角戏唱得多了，也会腻的。这也是很无奈的事情。年轻教师、优秀教师都是积极向上进取的，他们的思想追求上进，需要平台寻求突破，渴望在教学上有所作为。英雄无用武之地，怎能留得住人才呢？

学校配套设施齐全

（2）一所学校教师是教学软件，学生是学习主体。学习主体直接影响到教师的教学能力，教师和学生是相辅相成的。例如，这么豪华气派的学校，学生人数八百多人，其中80%以上都是外来务工子女。当地大部分学生去城里学校，每天早出晚归，舍近求远去上学，每天需要接送，但是家长乐意，本地学校留不住本地的学生。原因何在呢？再看这所学校的外来务工人员的孩子，能在这么好的学校里读书，确实是一件幸福的事情。他们平时工作比较忙，没有时间去关心孩子的学习生活，没有时间去陪伴孩子成长，所以基本是散养。孩子成长道路上父母的缺席，缺乏管教，学习态度不端正，作业经常不做，父母没有时间去监督，孩子的惰性就会养成，任由其自由发展，何谈学习？学习习惯没有养成，行为习惯也欠缺，品行也令人堪忧。老师在学校认真教育，孩子回到家无人监督又是零。5+2=0，家校没有合作，何谈学生的发展？

空旷的教学场地，寥寥无几的学生

3.家长。教育需要家校合作才能促进孩子更好的发展。家庭教育在学生成长过程中是至关重要的。我们常说，在孩子的身上可以看出家长的影子。这个影子不仅是指遗传因素，举手投足、为人处世都能看出家庭教育的影子。家长做甩手掌柜，把孩子交给学校就不管了，这是不可行的。学校里，老师会尽心尽力教育每一个孩子，传道受业解惑，教书育人。家里，家长也需要尽到做父母监督和教育的责任。孩子就如一张白纸，需要我们教育他们绘画出美好的未来。一棵小树茁壮成长，需要施肥、浇水、修剪，除虫，才能长成参天大树。

可爱的学生

学生学习无所谓，教师也会颓废。辛勤付出，没有回报，也会灰心丧气。硬件设施富丽堂皇，照样留不住人心。对于优秀教师，工作氛围很重要。教师积极进取，工作热情有拼劲儿，需要氛围。而农村学校多了一份安逸，少了一份拼搏。这是无法改变的。