昨天凌晨在网上冲浪的时候，看到一篇吐槽国产剧“没有常识，不尊重历史，离谱”的文章。

文章作者列举了一些电视剧中的错误示例，并做了相应分析，以表达对当下国产剧质量的担忧，希望制作方能请到靠谱的编剧。该文作者在本文后续可能还会出现，为了避免歧义，暂且称其为“八君”吧。

八君在文中举的错误示例之一，是电视剧《大名风华中》，大明皇后说出了超越时代的太宰治名言《人间失格》。原文如下：

还有的剧竟然光明正大的引用现代名言，《大明风华》中，邓家佳饰演的大明皇后堂而皇之的说出“生而为人，我很抱歉”这句经典名言。

要知道这一名言出自太宰治的《人间失格》，让大明皇后就说这样的台词，难免让人出戏。

对于八君此文的观点，笔者十分赞同。当下有太多没有文化的人在从事文化事业，生产文化垃圾，笔者对此一向深恶痛绝。

赞同的同时，笔者也在八君的文章里发现了一些错误。本着推广中文语法规范的想法，于是在评论区发表评论指出了错误。

评论是——

“邓家佳饰演的大明皇后堂而皇之的说出“生而为人，我很抱歉”这句经典名言。” 第二个“的”用错了，应该是“地”。 作为文字工作者，也应严格要求自我，不断提升文学水平。

上面句中引号过多，就不再套引号了，改用破折号。解释一下，防杠。当然，句中双引号套双引号是有错误的，当时直接从正文复制了八君的话，然后加了个引号了事，是我疏忽了。

至此，笔者自认为已完成我的想法。至于八君听与不听，改或不改，也不是笔者能控制的事情。笔者认为，写字的人都应该做错别字的敌人。

昨天早上得到了一条回复，回复的内容是让笔者有些意外的。就称这位回复者为鱼君吧，他回复的内容如下：

嗨嗨，第一，“自我”不可以做宾语。第二，“也”字在句中要表达什么意思？第三，最后一句缺少约束性定语，而且是一个病句。

为什么感到意外呢？因为没想到会有鱼君这样一位貌似认真探讨文法的人出现。为什么说“貌似”呢？因为事件的后续说明鱼君并不是来探讨的。

同时，开头的这两个“嗨”也让笔者有些不舒服。“嗨嗨”一声，多少有些嘲弄、取笑的意味。本着不以小人之心度君子之腹的原则，笔者在心里为鱼君做了开脱——兴许这就是鱼君平时的语言习惯，没有特别的含义。

一日忙碌，无暇回复。

晚间想起此事，点开鱼君主页，拜读了其多篇大作。在鱼君的文章里，笔者发现了不少值得赞赏的观点，遂觉鱼君似乎是个可交之人。当然，笔者也在鱼君的文章里看到了该用“地”的地方用了“的”的情况，鱼君的文字里也透露着一股举世皆醉而我独醒的意味。

此后，笔者回复了鱼君的质疑。回复如下：

“自我”有个义项是“自己”。作为一个代词，不知作宾语有何不妥？

完整的表述应该是“作为文字工作者，（在批评影视制作人的同时，你）也应严格要求自我，不断提升（你的）文学水平”。 “也”的意思是表达批评他人和提升自己同时进行。因为是针对文章内容进行评论，我认为没必要在加这个状语，可以省略。 为了降低攻击性，我省略了主语“你”和定语“你的”，这样语气会柔和一些。

至于你说的“约束性定语”，就我目前接受到的汉语言文学教育状况而言，还未见过这个名词。不过我能理解你大概是想说“限制性定语”，也就是我上面所说的被省略掉的“你的”。

如前述，省略“你的”可以降低攻击性。同时，我的评论是直接回复作者的，自然是让作者提升他的文学水平。在这个语境中，我不可能是让作者去提升别人的或全民的文学水平。所以，不加“你的”也并不存在歧义。

在汉语里，省略主语、宾语、定语、状语的情况很常见，并不是省略了某些部分就成了病句。

回复得很详细，笔者自觉应该不需要多加解释，各位看官就能理清头绪。

今天中午，笔者闲暇时发现鱼君今早又有了两条新回复。

回复一：

让我们回到原点，恕我直言，如果你只是指出作者“地““的”用错，我不会跟帖，我讨厌的是你的最后那段好为人师、教训人的嘴脸。况且“的地得”混用由来已久，根本不算事。至于你关于语法文法的观点，我不知所以。

回复二：

我想表达的意思是，要挑毛病谁都一大堆，你有他有我也有，有毛病可以说，这没问题，关键是别把自己当教师爷。

由于平台的消息机制影响，笔者初始只看到了回复二。笔者对鱼君的“教师爷”论调大感吃惊。从鱼君文章中得出的印象中，他应当是温文尔雅的啊，怎会说出这等言语。

同时，笔者也很不解，鱼君你为了证明“毛病谁都一大堆”，就要从我的文字里挑出一些莫须有的“毛病”来扣在我头上吗？

有毛病可以说，这没毛病。但是没毛病你也要说，哪怕是创造毛病，对吧？

这随随便便扣帽子的作风是不是有些过分呢？鱼君你是想做学阀吗？

而且，鱼君所谓的“‘的地得’混用由来已久，根本不算事”，他没有任何证据，就想凭一张嘴推翻已有的文法规范。

如果这“根本不算事”，那什么算事？什么又是事？事是什么？这又不是泼妇骂街，张口就来。这真是“但凡对我有利，不惧颠倒黑白”。

然后，笔者针对鱼君的回复二做了如下回复：

我认为我的措辞没有毛病，是你认为我的措辞有毛病，这不能混为一谈。 如果要挑毛病，我认为我的错误是没有给“生而为人，我很抱歉”用单引号，而不是你说的那些。

现在你要说你想表达的意思是毛病谁都有云云，我认可。但是要把不是毛病的毛病落到我头上，我不认可。

你说了“有毛病可以说”，我认可。我也的确是在发现了作者的毛病后对作者说出了他的毛病，我不觉得我犯了什么错误。

你又讲“关键是别把自己当教师爷”，这意思就是说我是教师爷咯？我不认可。相形之下，我觉得你更像教师爷。

你的一句“嗨嗨”，多少带着些嘲讽的意味，然后又挑出一些不是错误的所谓“错误”来指摘我的发言，像极了你口中的教师爷啊。

然后，戏剧性的一幕发生了。回复完后，笔者才发现鱼君“回复二”之前还有一条“回复一”。鱼君的用词不可谓不犀利，“讨厌”“好为人师”“教训人”都用上了，这是把笔者当敌人看待啊。亏得笔者刚刚还在客气地回复鱼君的“回复一”，原来小丑竟是我自己。

至此，笔者已经明白看错人了，鱼君并不是笔者想象中的温文尔雅、爱好学术的谦谦君子。于是，笔者对鱼君的“回复一”开展了自认为还算凶狠的回击：

连“讨厌”都用上了？你以为你的嘴脸很好看吗？

呵呵，我也讨厌你！

道不同不相为谋，别站在自以为是的制高点上指点我了。

再见，不用回复了。

思忖片刻后，感觉失望之情还没表达出来，于是又追加了一条回复：

因为讨厌我，就抛弃了理性客观，就要用一些莫须有的“错误”来打击我，啧啧！

昨晚看了一些你的文章，还觉得有些观点颇值得赞赏。

今日一见你此等做派，顿觉人不如其文。

失望了，领教了。

笔者没有对鱼君那句“至于你关于语法文法的观点，我不知所以”做针对性回复。这里简单一说，姑且认为鱼君是知道“不知所以”的含义的。那么鱼君的这句话的意思就是“对于笔者的关于语法文法的观点，鱼君不知道是为什么会这样”。

笔者觉得鱼君这句话是令人有些不知所谓的。

如果鱼君是想说他不知道为什么正确的语法、文法是这样的，那他应该去研究汉语言文学的发展过程、语法和文法的形成过程，这与此次讨论的话题无直接关系。

如果鱼君是想说他不知道笔者为什么拥有如今的观点，那可能是想质疑笔者是否接受了正确的教育，这就是赤裸裸地蔑视了。当然，他找错了攻击对象，笔者所言并没有超出九年义务教育语文课的范畴，鱼君攻击义务教育相当于蚍蜉撼树。鱼君抛开正在讨论的话题不谈，转而质疑笔者观点的根基，来了一招釜底抽薪。可以说他毒辣，也可以说他高明，但其实更好的说法是偷换概念、转移话题、逃避了。

无论是前者还是后者，笔者觉得没有必要再去回复这句话，穷寇莫追。

提笔开写本文的时候，大约两个小时前吧，笔者又收到了鱼君的新回复：

我的确是要替作者反击一下，而且我声明，作者我不认识，我也不认识你。我的语法不好，我说的也只是跟着感觉走。既然你这么执着于语法，我就和你讨论一下吧，就一下。你说自我有自己之意可做宾语，那么请问，I和me在语意上没有任何差别，但I就不能做宾语。第二，你句中的也字，完全是衍字，容易引起歧义，不应该有。第三，你口中的文学水平其内涵是什么？错别字属文学水平范畴还是文字水平范畴？而且，作为复合句省略主语可以，但省略不当就是病句。

鱼君承认了，就是来攻击我的，然后还先给我扣一个“执着于语法”的帽子，再表示要跟我“讨论一下”。不愧是鱼君，永远都要站在学术制高点或道德制高点。

说实话，笔者的脸皮是没这么厚的，攻击了别人再要求讨论，还能把讨论的前提预设成“别人要怎样怎样，我必须讨论一下”。得见鱼君，今日之幸啊。

鱼君之前说要“回到原点”，现在反而来又要讨论原点之后的对话内容“‘自我’是否可做宾语”了。鱼君时不时转换斗争的方向，意图扰乱视听、打乱笔者的节奏。不得不说，鱼君是一位带节奏的好手。

鱼君承认自己“语法不好”，然后抛开汉语开始扯英语，说起了I和me。然后，空气里就充满了快活的气氛。

鱼君又说笔者剧中的“也”字是衍字。注意，“是”都不足以表达鱼君的意思了，还加上了“完全”，可见鱼君何其愤慨。

那么什么是衍字呢？意思是因缮写、刻版、排版错误而多出来的字。而笔者句中的“也”字是由笔者自行撰写，不存在缮写、刻版、排版的过程，怎么能称为衍字呢？可见鱼君并不了解“衍字”的含义，就糊里糊涂地给笔者的用字下定义了。

鱼君又问“文学水平的内涵是什么”。其实搜索引擎能很好地回答他，不过笔者看破了鱼君的阴谋，他是想把文学水平和文字水平割裂开来，进而宣扬“用错字”不等于“文学水品低”的谬论。

语言、文字是文学的基础，对文字的识读、书写、使用能力当然属于文学水平的一部分，这是无可辩驳的事实。鱼君这一着委实落了下乘。

鱼君自认“语法不好”，却还要垂死挣扎一下，最后再扯一句“省略不当”做遮羞布。呃，既然自知语法不好，还来做无证据质疑，这不是自找不痛快吗？是否还在等笔者给出如何分辨“当与不当”的答复？

如果理性讨论，我们来它个彻夜长谈也未尝不可。但是一味攻击谩骂、指鹿为马、颠倒黑白、来回横跳、转移视线、偷换概念，这不是友好交流中应有的态度。抱歉，不伺候了！或许，不用抱歉。

活得久了，难免遇到各式各样的人。像鱼君这样的带节奏高手，笔者当然不是第一次得见。或许笔者还会以一个二傻子形象出现在鱼君的小作文里，这也不足为怪。

有些人，你跟他讲道理，他跟你耍流氓；你跟他耍流氓，他跟你讲法治；你跟他讲法治，他跟你讲政治；你跟他讲政治，他跟你讲国情；你跟他讲国情，他跟你讲接轨；你跟他讲接轨，他跟你讲文化；你跟他讲文化，他跟你讲孔子；你跟他讲孔子，他跟你讲老子；你跟他讲老子，他给你装孙子；你跟着装孙子，他说你是傻子；你真地做傻子，他跟你讲道理。

此类人，尤善乱带节奏、指东打西，可称之为节奏大师，亦可曰杠精。

无论互联网上，还是现实社会，当遇到这类节奏大师，如果你没有充裕的时间用来打嘴炮，那就溜了吧，不丢人。

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