很多人将孩子的不上进，成绩下降，被很多家长归结为电子产品的影响。但问题是，所有孩子最都会面临同样的情况，为什么有些孩子却容易沉迷其中，有些孩子却并不会产生兴趣。

因此关键的不是电子产品，而是人的差别，只是电子产品是一种介质，将一些缺乏自制力，缺乏目标感，没有延迟满足能力的孩子，给聚集了起来。

那些爱上电子产品而不能罢手孩子，本质不是因为其影响，而是缺乏思维能力和自制力的孩子，选择了游戏满足低级的娱乐，消费时光，电子产品本身成为了自制力差距的试金石。

如果没有游戏，没有电子产品，那些学不下去的孩子，就会爱上学习？

不可能！

看看那些职高技校的孩子！他们欠缺的课不仅仅是电子产品的沉迷。而是一种全方位的自主力缺乏。

中考分流的是态度，高中选拔的是能力，没有自制力和学习意愿的孩子，进不了决赛的赛场。其实并不可惜，他们不属于哪个赛场，只会影响决赛的赛场秩序。

初中的分流只是人与人之间差距的起始点，未来只会越来越大，高中也有分化，大学也是一样，走上工作岗位以后仍然存在，人与人之间的差距，不仅取决于基本能力，越来越多的体现在不同的自制力管理，越是低层级思维的人，越容易陷入低层级娱乐，比如那两个字略过，而优秀的人则有着更健康的休闲娱乐。