现在强调女孩后劲不足的声音越来越小，多数集中于老一辈人的刻板印象中，初二女孩大掉队情况没有出现，高中女孩成绩大掉队情况没有出现，甚至大学考研考编考公也没有出现。

虽然也有另一部分不服声音，将之归结于选拔方式不科学，但也说不出为什么不科学。只是基于男孩子，就应该越学越强，女孩子成为陪跑情况得出的主观论点。

以前确实会出现女孩子后劲不足情况，但却是特定时期内重男轻女的结果，很多家庭宁可让成绩优异的女孩辍学，也要全力供给男孩升学，这种情况在县城乡镇尤为普遍。

很多女孩小学成绩优异，而进入高中后家长没有让其读高中的计划，使得其再好的成绩，也无济于事，学习驱动力消失，成绩也不可避免的直接下降，同样的情况也发生在高中升大学，难度提升造成的学习力不足，并没有明显的性别区分，但失去升学的希望，却更容易发生在女孩身上。

但随着女孩的教育也开始被重视，也可以做到全力投入时，这种非能力因素造就的性别差异，就不复存在。一届又一届的学生，并没有出现整体性的女孩后劲不足的情况，反而被公认为聪慧的女孩越来越多，她们同样可以拥有很强的理科思维能力，同样可以快乐学习获取高分，而不是只会死记硬背的刻板印象。

男孩真正优势体现在就业，尤其在重理轻文的大趋势下，大多数适合女孩的专业，都有更大的就业难度，师范医学法学等少数专业，成为为数不多可选的优质专业。男孩在专业选择和就业市场上的优势，源于其体力而不是智力优势，这才是女孩真正的优势，也是女孩学习能力表现，不如工作表现的重要原因。