“求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。”教育教学质量是学校发展的生命线，教学常规是教学质量的基石。为进一步规范学校教学工作，切实提高教育教学质量，按照《淮滨县第二高级中学2024-2025学年度上学期课堂规范月活动方案》要求，11月7日下午，淮滨二高在耕耘楼五楼会议室召开教研组长会议。淮滨二高副校长朱凯、教务处主任刘青强、教科室主任代树松及各年级主任出席，全体学科组长参加会议。

刘青强主任和代树松主任分别对《淮滨二高学生作业管理工作方案》和《淮滨二高单元教学质量检测实施方案》进行详细解读，并对下一阶段两种方案的实施提出具体要求。

有序的作业管理以及科学的单元考练，在提升学生学习效果方面发挥着关键性作用。它们引导学生严格遵循既定的教学计划和目标进行学习，同时也为教师提供了清晰明确的教学指引和评价标准。规范的作业布置与检测流程，还有助于激发学生自主学习的意识，及时掌握自己的学习进度，针对性地进行调整和优化，从而养成良好的学习习惯，为他们今后的学习和生活奠定坚实的基础。

副校长朱凯针对两项方案的实施细节，向大家提出了三个方面的要求。一是正确认识本次活动的内涵和意义。各学科教师要确保教学进度的有序推进，各学科组长要督促组内教师科学合理地编制单元质量检测卷，避免出现试卷难度过于简单或完全照搬其他试卷原题两个极端情况，同时，各学科教师还需加强作业管理，精选共性错题，并组织学生做好错题重做工作，培养学生自主学习和重视错题回顾的优良习惯。二是规范教学行为的落脚点在学生。引导好学生课前做好准备，指导好学生课中认真学习，督促好学生课后完成作业。三是教师的执行要结合实际逐步推进。要求各教师在教学实践中要力求务实，结合班情和学情，科学设计和安排作业，将作业规范管理工作抓出实效。

会后，教科室与教务处携手各年级主任，于11月8日晚7时，在各年级组开展了作业检查工作。

高一年级作业随机抽查了英语、地理、生物三个学科。英语学科作业形式多样化，包括小作文训练、单词听写以及学习指导等内容。教师批改作业时态度认真，并附上激励性评语。地理学科部分班级引导学生绘制多彩思维导图，学生书写态度端正，教师及时进行精细批阅。生物学科个别班级批阅有评语且形式灵活，如使用贴纸、盖章表扬，但部分班级作业存在作业数量不平衡，学生作业效果质量不平衡情况。

高二年级作业检查涵盖语文、化学和政治三个学科。其中语文作业形式丰富多样，作业批阅认真及时，教师善用激励性语言和等级制评价方式。化学作业干净整齐，订正及时，习题具有典型性和针对性，教师批改次数多，注重错题整理，批阅包含简短评语和提示性语言。政治作业书写规范，利用思维导图梳理知识，清晰明确。教师注重学生书写习惯的培养，作业评价方式丰富多样。

高三年级作业随机抽查了数学，物理和历史三个学科。整体来看学生作业完成质量较高，学生对作业使用多色标记，笔记美观认真，尤其是对错题有反思有回顾，教师亦有跟踪评价。

存在问题：高一年级作业布置及批改上存在学科不平衡、班级不平衡、数量不平衡、质量不平衡，个别教师批改仅有日期未见批改痕迹。高二年级学科之间作业批阅不均衡，部分教师批阅只有日期，无评语，作业布置形式单一。高三年级部分班级部分学生作业存在应付、空白现象，教师在作业批阅后缺乏后续的跟踪与督促。

“天下难事，必做于易;天下大事，必作于细。”此次常规作业检查，阶段性激励师生不断查漏补缺，明确不足，及时反思，今后，淮滨二高将以问题促落实，以榜样促提升，精耕细作，扎实有效地推动淮滨二高教育教学工作。(刘泽鲲)

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