周蓬安：砸毁学生手机野蛮粗暴，分级管理才是正道

昨日，该校校长郑某回应称，承认校方处理方式有些过激，但他表示，学生家长早就和学校签过协议，若校园进手机会被销毁，无奈屡禁不止，这次公开销毁手机的过程只想对学生起到警示作用，“我们不想让学生们在学习的年龄错过学习的时间”。（10月18日《澎湃新闻》）

昨天微博有个热议话题叫#如何引导孩子正确使用手机#，应该就是针对类似问题吧。我曾写了一条“长微博”，现结合本事件稍作扩充，表述如下：

这个问题其实非常难解决。因为如今的孩子对手机确实有拥有的理由，比如社会安全环境还不能让家长放心，家长需要及时掌握孩子的动态；再比如老师布置的一些作业，也需要借助于手机完成。因此，才会有给孩子配备手机普及到93.4%（中国青年报调查结果）这样一个高位。

澎湃新闻说的是“安徽淮南凤台古城中学公开砸学生手机”事件，此前“抖音”显示，在这所学校内，身穿校服的学生排队站立，主席台上几名工作人员用器物砸毁了手机，可看到手机被砸得冒烟。同时，现场广播称“销毁学生违禁带入校园内、被没收的手机。”

在视频发酵多日后，该校校长郑某承认校方处理方式有些过激，说明他们已经意识到此举欠妥，不值得其它学校推广。

其实，这位校长如果注意看新闻，也就不会出现此次的“过激”行为了。因为此前砸学生手机事件已有多起，而且每次都会受到负面评价。比如山西省原平市范亭中学《范亭中学严禁学生带手机进校园动真格》就规定，一经发现立即摔坏或抛入水桶。处理方式极端野蛮，校长完全不知道汉语词典中还有“循循善诱”四个字。

3月6日，安徽亳州市涡阳一中举行“禁止学生携带手机进校园”誓师大会。校长赵坦代表涡阳一中党委向全体学生宣布“如果你把手机带进校园，涡阳一中就请你离开校园”。此规定简单粗暴无理，毫无法制精神。一个学校的“土政策”，就能勒令学生退学？

1月8日，红星新闻《高中班主任两学期砸了学生22部手机 家长:砸得好!》报道说：四川绵阳安州中学高二班主任刘老师，两学期砸了学生22部手机，家长却纷纷表示“砸得好”。

学校原本应该是向学生传播文明，可是，这些学校用这样一种暴力手段，向学生传播的根本就不是“文明人”应有的行为，这是将学生往野蛮方向引导。

确实，智能手机这个东西，虽然是科技进步的产物，但其危害性却也很快暴露出来。不说未成年的孩子们，我们就说成年人，大家是不是对手机越来越依赖？除了工作、学习离不开，业余时间很大一部分都被微信聊天、微信小视频占据着，甚至因为手机的普及，导致亲人之间交流减少。我的一个朋友曾告诉我，他老岳父此前非常反感子孙整天玩手机，结果他给老岳父买了一部智能手机，并安装好微信等软件后，老岳父也加入到玩手机队伍当中来了，大家彼此都玩手机，谁也不说谁了。

因为长期使用手机，对人体的机能已经造成损害。可以这么说，因为智能手机的普及，导致包括成年人在内的中国人视力整体性下降，颈椎病发病率明显提高。

“己所不欲，勿施于人”。这句话同样适用于父母、老师对待孩子。成年人都无法抵抗智能手机带来的诱惑，那些自制力原本就比较差的孩子们，又如何能顶得住来自手机的诱惑？可以这么说，引导孩子正确使用手机是应该的，但效果是有限的。孩子是否沉迷于手机，主要恐怕还是要看孩子是否自觉。

当然，社会也不是无能为力。国家如果能在手机实名制基础上推行“分级管理”，让未成年人手机只能接受到他们应该接受的信息，而不能接受应该是供成年人消磨时光的信息，再加上对未成年人专用手机，限制每天使用时限，我想那一定是有效果的。