记得妈妈从小就告诉我们，一等人用眼教，二等人用嘴教，三等人用手教。就看你是几等人，你想做几等人？

按照我妈说的话，那么三等人用手教，也就是所谓的体罚吧！

由此说到教育话题，有的老师教育学生的方式，动不动就体罚学生。

教育部三令五申，不准老师体罚和变相体罚学生，一经发现，有些老师就是置若罔闻，还是要体罚学生。

不殴打、辱骂学生，是老师的起码素质。

体罚学生，一定是黔驴技穷，江郎才尽！为什么孔夫子从来不体罚学生？因为他是祖师爷，高水平！

这个观点，被许多人反驳。

孔老夫子的教学理念：不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。

这句话的意思是，你不想学我不教，你不深思我不深讲。一件事或物我只讲一部分，其他所有的类似部分你自己就会了，这点你做不到，我也不教了。

试问，孔老夫子要什么体罚？

孔子的学生都是有志于学习的人才拜孔子为师学习，都是主动自觉学习。怎么可能需要体罚？

实在不行的，要么自己退学，要么被孔子逐出门墙。何需体罚！

而现在的小学初中学生都是义务教育，不管是不是读书的料，都要被动被迫学习。这就难办了。

不能自己退学，不能开除学籍。老师教得费劲，学生学得痛苦。这能一样吗？

有人表示，现在老师体罚学生认为这学生还有教育的价值。

我想说：

如果体罚是万全之策，那么每年我们的教育专家为什么费尽心力研究教育教学？

教育教学，从来都不是小事，不是我们的孩子做不到，而是我们的家长和老师都给孩子太高的期望了。

看着精神医院那排队看病的学生，看着那被体罚的学生，你们不心疼吗？卷来卷去，意义何在？

我们那个年代，老师也体罚学生。在今天的教育环境之下，体罚学生已不合时宜，因为体罚学生的时代已经过去了。教育方式也该进步了。

学生不是木头，你想雕成怎样就怎样！还是让他们自由成长吧，看见长歪的，稍微扶正一下，但不能太用力！让花成花，让树成树。

古话说得好，棍棒之下出孝子。父母可以体罚孩子，但是老师就不可以。

老师和学生之间，点到为止，一定要把握好尺度和分寸，适当的惩戒！