今年8月，首部国产3A大作《黑神话·悟空》上线即迅速走红。这是一部将计算机编程和艺术设计融合的代表之作。除了游戏设计，ChatGPT、Midjourney、Stable Diffusion等数字AI产品也是对“计算机X艺术”学科的应用。美国卡耐基梅隆大学也开设了“综合设计、艺术和科技”专业。“计算机X艺术”跨学科到底有怎样的发展前景？在K12教育阶段如何培养？香港科技大学（广州）信息枢纽计算媒体与艺术学领域主任、教授张康为大家带来全新的认知。

▲香港科技大学（广州）信息枢纽计算媒体

与艺术学领域主任、教授张康

如何把中国书法中的留白、章法等美学和计算机相结合？

这是香港科技大学（广州）信息枢纽计算媒体与艺术学领域主任、教授张康的主要研究方向之一。这一研究又被称为“计算美学”，即用计算机手段，包括人工智能、自动生成艺术设计度量艺术设计作品的美学标准。目前，张康带了十几名博士生和数名硕士生，在不同数字媒体艺术方面展开研究，其中包括书法的美学度量书法与舞蹈音乐的交互，AI用于文化遗产的设计和传承等。

“计算机X艺术”又被称为计算机艺术、AI艺术、数字艺术、艺术与科技、艺术科技等，无论如何称呼，都是近几年高校发展的重要方向，已经有诸多高校开设类似专业，不少美术学院也开始强调使用现代技术，比如AI工具。

自从ChatGPT、Midjourney、Stable Diffusion等数字媒体产品出现后，“设计师将被AI取代”的声音越来越多。张康认为，从未来就业前景看，初级平面设计师很快会被AI取代，但是可用性设计（UX Design)可能会仍然热门，这包括人机交互界面、手机支付等设计。

“计算机X艺术”这样的跨学科专业难吗？在基础教育阶段应该做哪些准备？

张康认为，在K12阶段，老师们首先要学习鉴赏艺术，有审美追求，同时学习使用一些技术手段。比如简单的计算机编程，ChatGPT、Midjourney, Stable Diffusion等软件也可以玩起来！

“一定要从小开始学习鉴赏艺术，对艺术有追求，而不是从小到大都觉得艺术设计是锦上添花，可有可无。无论是发展个人修养还是职业发展都是很重要的。乔布斯有艺术鉴赏力，同时知道技术该如何使用，才有了独具一格的苹果产品。”张康强调。

张康建议，学校教育要把艺术、人文、计算机、数学等科目通过动手项目达到交叉融合，到高校与大学生、研究生们互动，做研究和实践课题；到企业参观学习、最好能够有机会动手具体学习实践项目；要根据学生个人兴趣和特长，为他们制定课程。在进行合作项目时，要将不同优势的学生搭配在一起，让他们能够优势互补，互相影响，共同成长。

作者 | Lyra

图源 | 网络