第三次世界大战不可避免，也无法避免，人类只能避免不使用核武，中美两大国不出面，其他国家作为中美两国的代理进行战争！最终实现新的世界格局！

大家要注意新的世界格局与今日世界格局的不同地方在于，中国成为世界中心，中国人自由走向世界，去销售我们的物美价廉！拿回真金白银！

中国人要走向世界，就一定要学好英语这门国际语言，只有首先学好英语，了解他们的文化，我们才能实现物美价廉入侵！然后才能实现文化入侵！最后走向汉唐盛世的21世纪模式！

那么如何才能快速、简单、深入地学会英语？

只要学过英语的人，应该都会有一个认知，学英语等于记单词！如果我们把高考的试卷全部翻译成汉语，让小学五年级的孩子去答，大家都知道结果，完全可以几乎满分！所以记单词就是学英语的基础，没有词汇量，一切免谈！大家去记单词时会发现一个普遍现象，那就是记不住！为什么？我告诉大家，那是因为你没有找到记单词的底层逻辑！每个单词不会随意让几个字母表达什么意思，就让几个字母组合在一起表达什么意思！我们可以假设当初创造单词的这些前辈们是随意让几个字母组合在一起表示某个事物，那么大家可以想一想，这些前辈是不是也会被背单词累死？一辈子全部时间都用去背单词了？

我们辩证的可以想出肯定不是这样的！每个单词创造的背后肯定有自己的一套逻辑思维！今天我就用实例告诉大家这个事实！

首先大家要明白我们熟记了的26个字母其实都是有含义的！我们可以利用这些含义形象地去描绘事物，这样就形成了象形的英文单词！大家可能刚接触到这样的观点，觉得不可思议！那就大家认真阅读我下面给大家列举的实例！

我们知道“can”有两大类含义，一大类是“一听、罐头、容器”，由“一听罐头”的外形创造而来！它的外形西方古人将其描绘为“围成圆形的，像n形的竖立物”！因此他们首先写出表示“围成圆形的”的“ca”，然后后面用表示“像n形的竖立物”的“an”进行补充，中间的两个字母a合并成一个即可！详细解说图如下：

另一大类是“能、会、可以”，它是利用“头脑一收缩就能连接”创造而来，因此指无需努力、学习等就可以、能、会等含义。详细解说图如下：

我们可以利用这两类含义分别创造出更多单词，如“cane（竹子、藤）茎、甘蔗”、“candy糖果”、“canal水道；通道、河道、运河”、“channel 通道；频道；海峡；方法”、“candle蜡烛”等。这些单词就是具有亲戚关系的单词，如果我们将其放成一组去记忆，那一定是事半功倍！学习要讲究方法，记单词更是需要方法！下面我们看“cane（竹子、藤）茎、甘蔗”是如何创造出来的。

西方古人通过观察发现“（竹子、藤）茎、甘蔗”等长的“像易拉罐，一节一节连接的连接物”，因此他们首先写出了表示“易拉罐、一节、一听”的“can”，然后后面用表示“连接的连接物”的“ne”进行补充说明！中间两个n合并为一个即可！详细解说图如下：

我们知道“糖果”是“植物的茎做的东西”！因此我们可以首先写出表示“茎”的“cane”的截取部分“can”，然后在其后加一个表示“做”的“d”，最后加一个表示“物、东西”的“y”即可！详细解说图如下：

“水道”旧时是用一节节陶瓷管连接而成，远看像“茎”，因此西方古古人将“水道”描绘成“像茎一样长长的的东西”，因此我们可以首先写出表示“茎”的词根“can”，然后在其前面加一个表示“像”的“c”，形成表示“像茎一样”的“ccan”，两个重复的c合并为一个，然后后面加上表示“长长的东西”的“al”即可！详细解说图如下：

“channel”的本义表示“像茎一样的长长的东西”，那就可以表示“水道”的样子，由于“水道canal”已有，因此这个单词主要表示“通道”之意，然后引申出“频道；海峡；方法”等含义，也可以引申出动词“形成河道；引导；集中”等含义。详细解说图如下：

“蜡烛”是一种“能放出亮光的长条物”，因此我们可以首先写出表示“能”的“can”，然后用“do”的简写“d”表示“放出”，然后用能表示“光”的“l”进行补充说明，最后用表示“长条物”的“le”进行补充强调！中间重复的两个“l”合并为一个即可！详细解说图如下：

“癌；肿瘤；毒瘤”是“能吃掉人的东西”，因此西方古人用“能吃掉人的东西”这句话表示“癌；肿瘤；毒瘤”！因此我们可以首先写出“can能”，然后后面加一个表示“吃”的“c”，最后加一个表示“人、...的东西”的“er”即可！详细解说图如下：

cancel 取消; 撤销; 终止; 废除

无需努力、学习等就可以割、切、砍，那就可以表示“取消; 撤销; 终止; 废除”，进一步引申为名词“取消; 删略; (相)约; 盖销”等含义。详细解说图如下：

通过一组单词的学习，我们发现每个单词其实就是描绘了一句话而已！并不是随意将几个字母组合在一起想表达什么就表达什么，因此学习单词就不是死记硬背！

我给大家分享的这些单词创造过程与创造思维！我们发现掌握了这些单词的创造思维与过程，第一，记住这些单词将会用时很少！第二，记会后一般情况忘不了，基本可以实现永久性记忆！第三，对这些词理解准确，应用时可以准确应用！

给大家说明一下，大学之前所需的3500个单词，外加1000个超纲单词，这4500个考试所需的高频词，用我们这样的方法只需80个小时就记会了！单词的辨析同时也学得非常清楚了！有心的家长一定要重视这个方法！别人80个小时搞定的事情，你的孩子要花每天两个小时来完成。这样的学习，第一，孩子很苦！第二，无法与别人竞争，别人80小时学会后，每天将背单词的时间，去背物理、化学等其他学科去了。第三，这种被别人吊打的打击，是最致命的！孩子以为是自己智商不如别人，可是事实是别人用对了方法！

要想真正了解西方文化，一定是从他们每个单词背后的哲学开始！