一、选择题 1.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。 B. 正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。 C. 学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。 D. 这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。 答案：C。解析：“参差不齐” 形容不一致，有差别，用在此处形容学生的学习水平不同是恰当的；“语无伦次” 是指说话没有条理，与 “逻辑严密” 矛盾；“海誓山盟” 多用来形容爱情，不能用在理想上；“从容不迫” 是褒义词，用在形容罪犯身上不恰当。 2.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 他的父亲历经沧桑，对他寄予厚望，希望他能够光宗耀祖。 B. 他总是津津乐道于自己的过去，却不关心眼前的事情。 C. 他这个人自私自利，对别人的困难总是袖手旁观，漠不关心。 D. 他的文章写得很好，让人觉得妙笔生花，拍案叫绝。 答案：D。解析：“妙笔生花” 形容才思敏捷，文章写得非常出色，放在这里应该是 “他的文章写得妙笔生花，让人拍案叫绝”，原句的表述不太恰当；“历经沧桑” 指经历过很多世事变迁；“津津乐道” 指很有兴趣地说个不停；“袖手旁观” 指把手笼在袖子里，在一旁观看，比喻置身事外。 3.依次填入下列句子横线处的成语，最恰当的一项是（ ） ① 我们要让孩子享受在风吹雨淋中________的快乐，在生活的挫折中不断地成长。 ② 他们的表演幽默风趣，，常常引得观众捧腹大笑。 ③ 他的画，意境深远，让人看了赞叹不已。 A. 自由自在 妙趣横生 别具一格 B. 自由自在 栩栩如生 别出心裁 C. 无拘无束 妙趣横生 别出心裁 D. 无拘无束 栩栩如生 别具一格 答案：A。解析：“自由自在” 指没有拘束，安闲舒适；“无拘无束” 侧重于没有限制和约束，更强调行为上的自由。这里 “享受在风吹雨淋中快乐” 用 “自由自在” 更合适。“妙趣横生” 形容语言、文章、美术品等洋溢着美妙的意趣；“栩栩如生” 形容艺术形象非常逼真，如同活的一样；“别出心裁” 指想出的办法与众不同；“别具一格” 指另有一种独特的风格。结合语境，表演幽默风趣用 “妙趣横生”，画的特点用 “别具一格” 更恰当。 4.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在学习上总是能够举一反三，触类旁通，老师和同学们都对他赞不绝口。 B. 这部小说情节跌宕起伏，引人入胜，让人看了爱不释手，欲罢不能。 C. 他的演讲慷慨激昂，声情并茂，赢得了现场观众的阵阵掌声。 D. 这篇文章立意新颖，结构严谨，语言流畅，堪称是一篇不刊之论。 答案：D。解析：“不刊之论” 指正确的、不可修改的言论，用在此处形容文章写得好是恰当的；“举一反三”“触类旁通” 都强调学习的能力，用在描述学习情况正确；“引人入胜”“爱不释手” 也能准确体现小说的魅力；“慷慨激昂”“声情并茂” 符合演讲的特点，这几个选项中的成语使用都恰当。 5.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 他总是喜欢夸夸其谈，说一些不切实际的话，大家都不太喜欢他。 B. 她在舞台上的表演矫揉造作，让人看了很不舒服。 C. 他的书法作品笔走龙蛇，气势磅礴，让人叹为观止。 D. 他为了达到自己的目的，不择手段，真是令人不耻。 答案：B。解析：“矫揉造作” 形容过分做作，极不自然，用在舞台表演让人不舒服的语境中是恰当的；“夸夸其谈” 指说话或写文章浮夸，不切实际；“笔走龙蛇” 形容书法笔势雄健活泼；“令人不耻” 的表述错误，应该是 “令人不齿”，“不齿” 指不愿意提到，表示极端鄙视，该选项成语使用存在错误。 6.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ） A. 他的学习成绩非常优秀，每次考试都名列前茅，这都是他刻苦努力、孜孜不倦的结果。 B. 他在工作中兢兢业业，一丝不苟，总是能够出色地完成任务。 C. 他为人正直，乐于助人，是一个德高望重的人。 D. 这座城市的建筑风格别具一格，与其他城市的建筑大相径庭。 答案：A。解析：“孜孜不倦” 指工作或学习勤奋不知疲倦，用来形容他学习成绩优秀的原因是合理的；“兢兢业业”“一丝不苟” 都能体现工作认真的态度；“德高望重” 一般用来形容年长且品德高尚、声望高的人，对于一个普通人用这个词不太恰当；“别具一格”“大相径庭” 在这里使用都正确，但 “大相径庭” 程度较重，更多强调差异大，“别具一格” 更强调独特性。 二、填空题 1.我们在学习上要（ ），不能（ ），只有这样才能取得好成绩。（填一对意思相反的成语） 答案：持之以恒、半途而废。解析：“持之以恒” 指长久坚持下去，“半途而废” 指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终，二者意思相反，符合语境。 2.他写的文章（ ），内容十分精彩，让人（ ）。（填两个意思相近的成语） 答案：妙笔生花、引人入胜。解析：“妙笔生花” 形容文章写得很出色，“引人入胜” 指文章或风景等吸引人，这两个成语都能体现文章好的特点，意思相近。 3.老师经常教导我们，做人要（ ），不能（ ）。（填一对意思相反的成语） 答案：光明磊落、鬼鬼祟祟。解析：“光明磊落” 形容人的行为正直坦白，毫无隐私暧昧不可告人之处，“鬼鬼祟祟” 形容行动偷偷摸摸，不光明正大，二者意思相反，符合做人的不同态度。 4.这个地方（ ），是个旅游的好去处，每年都吸引着大量的游客（ ）。（填一个形容景色的成语和一个表示游客行为的成语） 答案：风景如画、纷至沓来。解析：“风景如画” 可用来形容景色美丽，“纷至沓来” 指纷纷到来，连续不断地到来，可体现游客的行为。 5.他在困难面前（ ），没有丝毫的（ ），最终成功地克服了困难。（填一对意思相反的成语） 答案：勇往直前、畏缩不前。解析：“勇往直前” 指勇敢地一直向前进，“畏缩不前” 指畏惧退缩，不敢前进，二者意思相反，符合在困难面前的不同表现。 三、材料题 材料一 古代有个书生，平时读书很刻苦，但是每次考试都不理想。他总是觉得自己很倒霉，没有遇到好的考官和题目。于是，他整天唉声叹气，怨天尤人，对自己的前途感到十分迷茫。 问题：请用一个成语来形容这个书生的状态。 答案：自怨自艾。解析：“自怨自艾” 指悔恨自己的错误，自己改正，这里书生总是抱怨自己倒霉，对自己的情况感到不满和悔恨，用这个成语形容比较恰当。 材料二 有两个好朋友，一个非常勤奋，每天都早起晚睡，努力学习各种知识和技能；另一个则比较懒惰，整天游手好闲，无所事事。多年以后，勤奋的那个人成为了一个知识渊博、事业有成的人，而懒惰的那个人却一事无成。 问题：根据材料内容，写出两个合适的成语来分别形容这两个人。 答案：勤奋的人可以用 “孜孜不倦” 来形容，懒惰的人可以用 “好逸恶劳” 来形容。解析：“孜孜不倦” 体现了勤奋学习的状态，“好逸恶劳” 则表示贪图安逸，厌恶劳动，符合懒惰之人的特点。