今天不长篇大论，就谈一下关于解决就业的问题。

是先稳定就业，还是先刺激消费？

我一直以来的观点都是先稳定就业，消费不用刺激，只要就业率提高，消费自然就起来了。很多人可能不同意我的想法，觉得没有消费，如何带来就业？

消费低迷，导致降薪裁员，失业率走高，于是更多人不敢消费，继续导致失业率走高，这是一个恶性循环。要阻断这个恶性循环，就需要有一个切入点，以前的切入点是搞消费补贴，现在的结果来看，补贴的效果并没有提振经济。

因此，现在又开始提高就业了。

失业率最高的人群是大学生，有些大学生愿意去开滴滴，愿意送外卖，但是岗位有限，有很多大学毕业生没有了工作，开始做自媒体，导致自媒体也内卷，各种无下限蹭流量的事情层出不穷，最终都走向了直播带货这条路。直播带货的太多太多了，每个直播间就几十人甚至几个人，没意思。

有什么办法能提高大学毕业生的就业呢？

有很多办法，各有利弊，最近国家选择了回头走：重新允许教培开业。

以前，全国教育培训行业的就业人口高达一千万，当教培被禁止以后，意味着大几百万人失业，所以新东方，高途，学而思这些机构开始去搞直播带货，可是直播带货又挤压了其他人的生意，所以卷得很。

现在教培重开，一下子能解决几百万大学毕业生的就业问题，同时，开始整顿直播带货，最近几个头部的带货主播开始搞出各种黑幕。

直播带货偃旗息鼓，也解决了很多小商家的就业问题，直接和间接的提高就业岗位没有一千万也有五百万，这个昨天在知识星球说了一下。

这招就是走回头路，但是只要能解决问题，回头路也不是不能走，人要会权变，水无常形，道无常存。

这一招不增加财政支出，解决了就业问题，没有失业风险就会带来消费信心增加，对经济的刺激会大大好于消费补贴。

坏处就是苦了这些年要考试的孩子和家长，又是一大笔的支出和内卷。

不过要是引导得好，支出方面或许能少一点。既然重新开放了教培，干脆就消除垄断，不让少数人垄断教培行业，把教培变成和滴滴，外卖那样大规模吸收就业的行业，费用说不定也能降下来。

现在深圳这边好一点的教培课都是500以上，福田南山一些高中的课都可以高到2000一节，一些教培老师年收入50万以上，比学校老师高多了。如果消除教培的垄断，把这个费用降下来，说不定也没那么坏。

很多家长可能会焦虑，我觉得大可不必，富人有富人的玩法，中产有中产的活法，底层有底层的路子。

花几百万去欧美留学，人生废弃的比例不少，上了清华北大，大部分人五年以后也是泯为路人。人生就好像股票，高开低走，不如低开高走，要低开高走，更重要的是孩子的品德性格，坚毅的性格不是通过教培可以学习的。

不用攀比，认真上好课堂的课，培养好的习惯，对绝大多数人来说就足够了，我孩子现在的作业也开始多起来，也是能逐渐体会到其中滋味。

名利之不宜得者竟得之，福终为祸；

困穷之最难耐者能耐之，苦定回甘。

生资之高在于忠信，非关技巧；

学业之美在于德行，不仅文章。

结束

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