四、荷花：

荷花，也叫莲花，芙蓉，多年生水生草本植物。有的地方还将未开的花苞叫菡萏，盛开的荷花叫芙蕖。

荷花

说起荷花，不禁让人的脑际立刻浮现出那洁白如玉的花瓣，红似胭脂的花蕾，以及郭熙“小立池塘侧，荷香隔岸闻”的诗句；还会想起那碧翠碧翠的荷叶托着晶莹的水珠在微风的轻拂下滚动摇曳的情景；那白嫩细腻的藕节带着乌黑发亮的胶泥形成的鲜明对比；那凉拌的藕片吃起来鲜嫩可口的滋味。

然而，荷花的生长习性以及各个部位的其他效用却鲜为人知。今天，按照《语文园地》上写说明文的要求，我向同学们作一下介绍。

荷花的根茎最初细瘦如指，称为蔤，也叫莲鞭。蔤上有节，节再生蔤。节向下生须根，向上抽叶和花梗。夏秋生长末期，莲鞭先端数节，入土后膨大成藕，翌春萌生新株。

藕，横生于泥土中，外皮呈黄褐色，肉肥厚，微甜而质脆。藕内有管状小孔，折断处有藕丝相连。藕可食用或制藕粉，也可入药。有解酒清热，消烦逐瘀，凉血止血的作用。藕节炒炭用，善止各种出血。

荷花常开于夏天，有单瓣的，也有复瓣的；有粉红的，也有洁白的；是人们最爱观赏的花卉之一。由于荷花的美丽，人们常用“芙蓉出水”比喻少女体态秀美。荷花的雄蕊叫莲须，有益肾补肾，乌须黑发，收涩止血，润肤美容的功效。

荷花凋谢后，形成一个绿色的像蜂巢又像酒杯一样的果巢，叫莲蓬。莲蓬由小变大，周边鼓起一些不很突出的棱条。莲蓬内生有坚果七至九枚，俗称莲子，可食用，也可入药。莲子有健脾理胃，益肾止泻，清心养气，并有医治心悸失眠的功效。莲子中央绿色的芯，是莲子的胚芽，叫莲子芯，味苦，性寒，有清心除热的作用。

莲蓬

荷叶是人们观赏荷景的主要看点。尤其是雨后的荷叶，托着晶莹的水珠，在微风的轻拂下摇来滚去，越发显得青翠碧绿，惹人喜爱。刚出水面的荷叶，两边向上翻卷着，酷似二郎神的眼睛。每当看到这种景象，让人不禁想起杨万里“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的诗句。荷叶也是重要的中草药，用于暑热，泄泻，脾虚，头昏及各种出血。叶柄叫荷梗，能通气宽胸，止泻止痢。叶蒂称荷蒂，能升提清气，安胎，止血，还能治脱肛痢疾。

荷叶

需要说明的是，我家有一个荷花池，对荷花的了解，除了长期的观察外，还查阅了大量资料才完成这篇作文的。

荷花全身都是宝，我非常喜欢荷花。

（杜月清老师指导）

中国少年作家班董胜老师点评：

从这篇作文的创作谈了解到，闫津溥同学下了一番功夫，完成得认真、具体。

《荷花》一文，知识性强，叙述自然，脉络较清晰。作者注重于荷花的构造及地下茎、子实等的作用。

写作前三段以说明为主，各有侧重点。首段，荷花的别称有着美好的寓意。第二段由荷花的根茎切入，写到“莲鞭先端数节入土后膨大成藕”，这与大多写荷的文章有所不同，作者省略了荷花姿态的描写。

荷花不仅可供观赏，它凋谢后形成的莲蓬生出的莲子还可食用、入药。文中介绍较具体。

收尾两段，语言较活泼。作者将刚出水面的荷叶两边翻卷的比喻新颖。

作者在成文上注重知识含量，思路可取。内容上可再生动、有序些。

2009年11月8日

《荷花》这篇作文，从题目乍一看去，似乎是一篇写景作文，看完内容才知道，这是一篇说明文。是孩子《语文园地》里布置的作业。为什么想到介绍荷花呢？孩子在文章的结尾提到“我家有一个荷花池”。我家的荷花池在卫生间的屋顶上，是原来开浴池时的凉水池。浴池停业后，我在里面填一些土，埋了几节带芽的莲藕，后来年年长出荷叶，七月间也会开出几朵荷花。每年五一前后水温回升的时候，我会下水扒出一些年前长成的莲藕，拔出很多多余的莲鞭。也会结合实物给孩子讲一些莲藕、藕节、莲须、莲子、莲子芯、荷叶、荷梗、荷叶蒂都能入药的情况以及其根茎从莲鞭生长到膨大成藕的过程。所以在老师布置作业后，孩子自然会想到从熟悉的事物着手。

但真正动笔的时候，也并非一蹴而就，比如他听我讲过荷花浑身都是宝，虽然我小时候背诵过《药性歌括四百味》，也看过《本草纲目》里的图解，但现在的脑际里只是有“荷花各个部位都能入药”的印象，具体什么地方入药，规范的名称叫什么，那是记不清的。当孩子问我的时候，我还是帮他找了有关的书籍做参考。

潇湘夜雨有云：

莲藕荷花，全身是宝，根茎细瘦叫莲鞭。

先端入土，膨大藕成连。

食用可逐淤清热；凉拌吃解酒消烦。

炒成炭，用于止血，奇效保平安。

莲须能补肾，乌须黑发，收涩美颜。

叶能除热，梗把胸宽。

荷蒂治脱肛痢疾；能止血再把胎安。

莲蓬子，最能止泻，又可治失眠。

2010年孩子又去向海参加过一次颁奖会，欲知是何情况，且听下回分解。