网友无意间发现的一处废弃信箱，里面每张纸都是孩子们投下的“希望”，可最终大人们还是辜负了他们……
事件经过12 月 1 日晚，洪先生与友人来到这所已废弃的学校。
在校园里，他们偶然发现了一个投诉信箱，上面标有“校园悄悄话”“警察叔叔信箱开通啦！”等字样。
由于信箱门紧闭且似乎只能用钥匙开启，他们在打闹时不慎将信箱门拍坏，这才发现信箱内竟留存着多封信件。
这些信件均出自该校学生之手，内容起初有一些像是“老师借红笔未归还”“同学课间打闹纠纷”等日常琐事的反映，但随后出现的几封举报信却指向了严重的校园问题。
其中，六年级六班的陈同学在信中写道，班主任杨某老师存在体罚行为：
“把我的脸捏得又青又紫”
“还用书打了我几巴掌”
并且她还遭受了来自同学的霸凌：
我的同学总是合伙骂我，给我起外号
“因为我是单亲家庭，同学们起哄叫我没妈仔”。
还有其他同学也在信中举报该老师处理问题不公、有报复同学的行为。
除此之外，也有李同学写信举报同学在自己周五放学整理书包把自己椅子扔出去关在教室外不让回家等校园霸凌问题。
视频发布后迅速在网络上掀起波澜。
12 月 2 日，瑞安市安阳实验小学表示目前未发现类似情况，且学校若有此类事件应能及时知晓。
瑞安市教育局紧急介入调查，表示会彻查此事，若教师存在违规违纪行为必将严肃处理。
被举报教师杨某现所在的瑞安市毓蒙小学工作人员称已得知情况，会尽快核实。
此外，锦湖派出所也表示知晓此事，当地相关部门正协同调查。
网友热议“这种信箱却成为摆设，警察叔叔居然不去开锁查看。”
“视频下架，从根源上断绝影响，解决问题，搞得好！”
“别总是不明所以的站在道德最高点来指责老师打学生，没当老师就不要乱评价教师。”
“孩子的心里这种信箱是真的，他哪里知道只是形式而已。”
“以前看过一个视频，投诉举报信箱上方还有一个摄像头。”
封锁的信箱封不住小朋友的苦难，那一封封未曾被开启的信件如同被囚于黑暗中的呐喊，微弱却又充满无尽的渴望与绝望。
在校园的角落里，他们默默承受着来自老师的不公对待与同学的恶意欺凌，本以为那个写着温暖话语的信箱会是希望的出口，是能将他们从泥沼中拉拽而出的救命绳索。
如今，信箱被发现，信件内容公之于众，舆论哗然。
可在过去漫长的时光里，那些小朋友们独自在苦海中挣扎，每一次对信箱的期待都被无情地辜负。
若信箱沦为摆设，那么当初设立这个信箱的目的又是什么呢？
是为了给校园披上一层看似民主、关怀的外衣，还是真心实意想要搭建一座沟通的桥梁？若只是前者，那是对学生信任的极大辜负。
当孩子们怀揣着希望与不安，将自己的心声、委屈与诉求小心翼翼地投递进信箱。
他们所期盼的是切实的回应与改变，而绝非是信件被尘封、被遗忘在废弃角落的冰冷结局。
希望相关部门能真正解决这件事，而不是解决发现和提出问题的人，正义或许会迟到，但不希望缺席。
这应该不仅仅是一所学校的个别事件，它更像是冰山一角，这些“意见箱”、“举报箱”在校园里很常见，可是真正能发挥出它应有功能的又有几个呢？
只希望这次事件能成为一个转折点，促使教育界乃至全社会重新审视校园意见反馈机制的构建与落实。
让它们不再是徒有其表的摆设，让这些信箱能真正成为校园民主管理、学生权益保障的有力武器。
对此事件，大家怎么看呢？
