教育“掐尖”现象一直存在，这也就让人们更加质疑教育的真实目的。所谓“掐尖”就是将学习好的学生归拢在一起的学校活动。网上不乏有人经常探讨教育的意义，如果说教育的本质是一种全面培养人的活动，就不应该单纯用考试划分等级，也不应该通过生硬的考试进行分流，而是一视同仁，有教无类，因材施教。如果教育就是通过考试对人进行筛选分类，那教育的本质不就是筛选吗？何谈教育的本质就是培养人的社会活动？对此类看法你们持何种态度？

每年的中考队伍浩浩荡荡，这里面不乏翘首以盼的众多家长。在国人看来，中考是孩子的第一大关，如果中考考上重点高中，那就意味着考入重点大学的几率会更高，以后的人生会更加平坦。就拿我所在的县城来说，中考出分以后，550分往上的就会进入县一中学习，接着以此类推进入二中、三中、中职学校学习。如果这一批考试的孩子里有接近满分的，市上或者省城的重点高中都会来找你，给你开出条件，让你去就读。可见，在一个地方，优等生都会进入当地最好的高中学习，尖子生还有可能被省城重点高中相中。一场中考过后，大家进入的学校不同，所面临的命运也就有了差异。教育掐尖，让优等生们聚集了起来，把这些学习好的孩子组成班级，对于他们自身还是学校，都是好事情。

为了探索教育本质，打破所谓的“筛选论”。我专门去找了下相关的解释，但我都觉得不如一篇古文《师说》解释的精炼，即师者，所以传道授业解惑也。这里是在解释老师的意义，但这何尝不是在解释教育的本质？有句话是这么解释教育的：“教育不仅仅是知识的传授和技能的培养，更重要的是对生命的涵养和灵魂的唤醒。教育应当注重学生的全面发展，而不仅仅是追求分数和升学率。”但如今的教育呢？被人们简单的称为“应试”教育。分数不仅仅是对学生学习成果的检验，还成了对教师教学水平的衡量，“唯分数论”在某些方面是对“筛选论”提供了支持，但教育的本质绝对不是筛选，考试的本质才是筛选。但脱离考试，一味的教育可以吗？答案是不可以，教育就是为了培养人才，优中选优，让这些优秀的人才为我们未来的走向掌舵，或者引领科技、生活方面等相关领域的重大变化，这才是教育的意义。