前几天，群里一个宝妈分享自己家孩子的阅读书目，家里满满一书柜的书，包括古今中外的世界名著，一个十几岁的初中孩子几乎都读过了，平均一个星期一本。

这位妈妈说，她家孩子并不是天生就喜欢读书，但是只要孩子找到了阅读的方法，不仅阅读的速度会提高很多，孩子也会越来越喜欢看书。

阅读的好处有很多，不管是对孩子来说，还是对大人来说，阅读都是学习最简单、最便捷的学习方式。

在现代的应试教育里，孩子们阅读的时间很少，课堂上老师也不会教孩子该如何高效阅读，所以，很多人直到大学以后，依然不会“正确的、高效的”阅读。

你是否看了一本书，没几天就忘得一干二净；

你是否看了一篇文章，却不知道作者讲了什么；

你是否看书很慢，看得很认真却仍然记不住,不知道该如何记笔记......

如果你也有以上问题，建议你看看这本读书人必看的《高效阅读：灵活、策略与技巧》这本书。

作者凯瑟琳·T·麦克沃特是一位从教30余年的美国教师，她是一位资深的人文学科荣誉教授。他将自己在教育领域中不断积累的丰富经验，重复沉淀，总结升华，写出这部关于深度阅读的精品力作。

本书中，作者提到的主动阅读策略、批判阅读策略、学术阅读策略、以及特定学科阅读策略，让我看了受益匪浅，后悔没有早点读到这本书。

这本书不但教你一些阅读技巧，还传授一些管理学习时间，平衡好工作与学习、以及控制电子设备等方面的经验。尽最大可能使你能够进行重庆市阅读全身心的投入，文字之中，感受文字的美与力量。

开卷有益，便欣然忘食。

你或许遇到过这样的情况，眼看着孩子很认真地一直在看书，过会儿，你问孩子看了什么，孩子却回答说不知道。

我们通常以为，眼睛看着书本，或者大声朗读出来，就是阅读，其实他的脑海里或许在思考别的事情，或者，他只是机械地在朗读书中的内容，这样的阅读，不仅起不到任何好的作用，还会让孩子对阅读产生抵触心理。

阅读，是一件需要高度集中的行为，阅读不仅仅是辨认词汇，不仅仅是阅读句子，阅读是我们的思考，是我们思考的过程及内容。没有思考的阅读，仅仅是走马观花，记不住内容，学不到知识，不能学有所有，这样的阅读，只是消遣时间罢了。

所以，阅读应当是有目的的活动，你应该有理由去阅读你挑选的每份材料，在开始阅读任何文章、节选材料和章节之前，你要明白你想了解什么？

确保有目的地进行阅读的最简单的方法，是使用引导问题，在阅读前或阅读中，提出一些具体问题，然后在阅读的时候，有意识地去寻找这些答案，注意阅读材料的每个章节中什么是重要的。

对于每个人来说，时间都是非常珍贵的。阅读需要花费很多时间，所以我们在选择书本的时候，也要尽量选择自己喜欢的类型，或者对自己的工作及生活有帮助的类型。

有些人，为了显示自己的博学，不管什么类型的书都看，各方面的知识都知道一点点，这样做其实很没有必要。

学习技能，贵在精。看书，也是一样的道理。在这个信息庞大的时代，我们要会做选择，所以，我们看书获取信息时，重要的不是这本书有多畅销，而是这本书里的内容，对你是否重要，以及你是否能在实际中使用它。

所以，在面对众多图书的时候，我们要学会根据阅读材料的种类和阅读目的，选择读什么样的书，也要学会辨别什么样的书应该细细研读，什么样的书，你可以快速阅读。

快速阅读，是一种很重要的能力。它能让我们花最短的时间读更多的书，也能让我们快速地获取到知识。那么快速阅读，应该怎么读呢？以下这些方法，如果你坚持锻炼，相信一定能有很大的成效。

01、认真看一本书的前言，它能帮助我们明确知道这本书讲了什么。

02、重点看书中的标题、小标题、标黑的文字。这些文字都是作者提炼的重要观点。

03、一本书里，其实并不是所有的内容都那么重要，我们要学会通过标题，获取我们想要的内容，略去那些不重要的内容。

阅读不是读多少本书就行，而是我们从所读的书中，学到了很多知识，并用到了现实生活中。

在本书中，作者也为我们介绍了一种高效阅读的方法。这个方法，对我们未来阅读的帮助很大。

1.在阅读前，标记材料或者做简要的笔记。

2.用一句话来陈述作者的总体观点

3. 保留书本的原意，用自己的话改写。

4. 接下来，根据作者的主要观点，思考你能给出的支持信息。

5.根据作者的观点，做出批判性思考，作者的观点一定是正确的吗？有哪些事件可以支持这个论点？哪些事件可以推翻这个论点？如果让你写，你会怎么写好自己的观点？

6、写书评，写出你看过这本书之后的感悟、思考、疑问等，写的过程是对书本内容的有一次梳理，能加深我们对知识的理解和记忆。

图书，是我们心灵的避风港，阅读是进入这片美好的港湾的唯一路径。学会高效阅读，让知识充实我们的内心，让经验丰富我们的生活。