“童童妈，童童今天下午又没来学校上课，您能联系上她吗”，接到女儿班主任的电话，闻闻既愤怒又无奈。毕竟，今年才11岁的女儿已经不是第一次逃学，而她与丈夫多次责骂也毫无效果。

其实，童童在7岁刚上1年级的时候，就曾有2次逃课跟两名同学一起到学校不远的公园玩的经历。只是，那时候她和丈夫都觉得是孩子太小才比较贪玩，等再大一些就不会如此散漫、胡闹了。故而夫妻俩并没有严格管教，至多象征性的说几句。

没想到，虽然孩子逐渐长大，但并没有如他们期望般变得乖巧懂事，不仅偶尔还是会为了玩耍而逃课，而且责骂她的时候，她更是不断顶嘴。如“我就不爱读书，你们逼我做什么”、“你们少管我”等。

这一次更是在1个月内逃了2次课，只是为了去游乐场玩而已。于是，闻闻决定，既然责骂女儿只会引发争吵，那就采取“冷处理”。每天除了按时给孩子准备三餐，夫妻俩都没有主动开口与她聊天。

但女儿每顿吃饱就回自己的房间，似乎非常享受没有爸妈的唠叨。同时，该逃的课照样逃。这下子，闻闻夫妇俩彻底没辙了：“为什么女孩子也这么难教？青春叛逆期太可怕了！”

殊不知，正如心理学专家李玫瑾教授所说：“孩子必然会经历3个叛逆期，青春期的叛逆，只是小时候埋下的根源罢了！”

叛逆期一：2至3岁的“宝宝叛逆期”

一般来说，到了2岁左右宝宝逐渐明白“自我”，并开始尝试使用自主能力，继而进入2至3岁的“宝宝叛逆期”。而根据大数据调查，至少有90%的2岁宝宝慢慢出现不同程度的叛逆举动。

如不肯好好吃饭、稍不满意就撒泼闹脾气，又或是无论问他什么，总是习惯以“不”、“不要”作为答案，还固执地坚持自己的选择，而这也是被家长们调侃的“可怕2岁”。

应对策略：让宝宝明白正确表达的方法

《宝宝这一年：2岁，自我意识建立关键期》里就指出，2岁开始宝宝的自我意识开始加强，做事只会以“自我”为中心，只做令自己开心的事情，稍不如意便会哭闹。

此时，家长们不仅要注重为孩子树立规矩，引导他明白什么能做，什么不能做。同时，也要教导孩子懂得正确表达心中所想、情绪的方法，不能一味哭闹，而是用语言表达。如此一来，孩子能习惯及时与家长沟通的处事方式，避免误会，减少冲突。

叛逆期二：6至8岁的“儿童叛逆期”

中国有句古话叫“七八岁，狗都嫌”，因为这个年纪的孩子开始表现得不服管、特别淘气，也意味着他们进入第二个叛逆期，即“儿童叛逆期”。

一般这个年龄段正是从幼儿园进入小学，或是初入小学的1、2年。此时，孩子还在适应新环境、新朋友的同时，也因为接收的知识、信息更加丰富，有了的自我认知、心境改变，以及不同的朋友圈等。

如此一来，他们也产生更多自己的想法，也敢于反对家长的学习安排、交友建议等。

应对策略：尊重、平等相处，注重培养良好习惯

心理学专家李玫瑾教授建议：“在孩子7、8岁的时候培养各种好习惯，往后教育就能事半功倍。”因为她认为，6至8岁其实是培养良好习惯的黄金时期，唯有拥有好习惯，不仅在这个“小大人”的阶段减少各种叛逆行为，也能为后续成长打下良好基础。

而家长培养孩子良好习惯的前提就是尊重孩子，以平等的相处模式与孩子进行沟通、交流。如此时孩子开始进入小学，需要调整学习心态，适应远超幼儿园的学习任务，那么家长就要耐心引导孩子养成主动学习、自律的习惯。

Tips：尊重孩子交友选择的同时，教导他明辨是非，了解什么样的小朋友值得交往，什么样的要远离。

叛逆期三：12至18岁的“青春叛逆期”

虽说心理学中，将12至18岁划为青春叛逆期。但世卫组织对青春期开始年龄是10岁，我国的界定是11岁开始。故而一般孩子在10、11岁左右就已经开始出现青春叛逆期的举动。

如厌学、逃课、与家长作对、早恋等，这些因为身体第二性征发育、人际关系、升学等变化而产生的压力，导致孩子做出的诸多青春叛逆期明显的不良举动，其实是孩子内心既无措、慌乱，又为了争取更多自由、自我激发的逆反心理。

应对策略：与孩子的青春叛逆期和解，不做权威型父母

发展心理学家爱利克·埃里克森认为，孩子处于青春期时，非常渴望能获得理解，而非喋喋不休的教导。

毕竟，青春期他们的身体开始出现第二性征，心理变化使他们出现春心萌动，女孩们还会开始经历月经。

同时，还需要经历初中、高中的高强度学习引发的压力等。所以，他们希望自己情绪波动较大时，能得到父母的理解。或是身体的发育、变化，能有父母的耐心、细心教导如何处理等。

因此，当孩子处于青春叛逆期，父母要学会与孩子的青春叛逆期和解，以理解、包容的心态面对，保持良好的沟通。但很多家长，是在这时候比较抓狂的，自己小时候，父母也没给做过青春期教育啊！更不知道，怎么去跟孩子讲，说的一些，也可能只是经验之谈，不一定正确。

我建议，孩子即将进入青春期的父母，准备一本《解码青春期》，这本书系统讲解了，青春期孩子的特点，以及如何跟他们沟通。即使你以前什么也不懂，也可以参考这本书，给孩子做好青春期教育。

《解码青春期》这本书认为，青春期的孩子，之所以出现逆反现象，是因为他们需要一个伟大的“罗德尼”，能倾听、指引、帮助他们顺利度过青春期的“罗德尼”。

针对青春期的叛逆问题，也有相应的介绍，让家长知道，为什么孩子会变成这样，又应该如何做？还把11-18岁的孩子，划分为6个阶段，告诉家长，这样的阶段，孩子会有哪些表现。

比如，处在15-16岁的孩子，他们的成长关键词是叛逆、冒险、勇于尝试，养育者的作用是帮孩子建立价值观。

读完这本书再跟孩子沟通时，你会发现，他的每一个举动背后的含义，每一句话语后面藏着的目的，你都清楚了，也知道，怎么跟他沟通了。

同时，书籍中讲解了青春期孩子三种关键的思维模式，告诉家长，他为什么变了？家长可以怎么提供帮助？

看过这本书后，我的感受是，原来，青春期孩子并不难搞，更多是因为，父母的不了解，把沟通的桥梁给压垮了。所以，如果你家有青春期孩子，我建议入手一本。你会发现，你对孩子的看法在发生改变，你的孩子也越来越优秀，越来越听你的话了！

孩子的叛逆期也是循序渐进，一环扣一环的状态。如在2至3岁时培养出良好的亲子关系与正确表达的方法，那么6至8岁时也能保持良好沟通，利于培养各种好习惯。继而到了12岁以后的青春叛逆期，孩子也就没有那么难管教了！当然，在3个叛逆期里，也有不少需要家长做到的共同之处！

教育专家们普遍认为，一切教育的前提都离不开尊重，而这也是许多家长无法做到，最终影响亲子关系朝良好趋势发展的重要因素。因为家长们习惯保持家长的权威，同时也认为“小孩子只要听大人的话就行”。

殊不知，只有给予孩子足够的尊重，他才会懂得自尊与尊重别人。毕竟，耳濡目染与良好示范才是最佳教育方式。

凌晨妈妈来叨叨：

给予孩子最适合的教育，让他们成长为更优秀的人的前提是了解他们成长的规律与特性，然后用适宜、科学、有效的教育方法进行教育。尤其是孩子处于叛逆期，更是需要家长耐心、用心、细心教导，否则一步错，步步错！

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