努力和鸡娃的区别，努力的孩子，有学习自驱力，有学习兴趣，有自主思考的能力。而单纯的鸡娃，只是依靠被动的灌输学习，学习时间虽然长，但思维强度并不大，学习效率较低。

努力的孩子在学习过程中，体验到思维的乐趣，在正向驱动力下进行拓展学习，他们是通过知识点学习，体验思维乐趣，并建立思维体系的链接，而单纯的鸡娃，他们是依靠不断投入获得成绩，来抵消学习过程中存在的抗性，而不是兴趣和学习自驱力。

进入高中后，两者在自主思维能力上的差距，会很明显的在学习成绩上体现，努力的孩子，面对更高难度知识点，学习动力也随之增加。与之相比，单纯被动灌输的孩子，由于长期重技巧轻思维，进入高中后往往难以适应思维要求，学习成绩下降，又使得原先掩藏学习抗性被释放，加速学习成绩的下降。

与努力的孩子，以及鸡娃相比，另一类的孩子显得并不努力，但不努力本身并不能说明其具有后劲，能够在不努力情况下，具有较好的学习成绩，即使不顶尖，也往往具有较大潜力，反之不努力只是不努力，与学习潜力无关。

小部分不努力的孩子，是因为思维能力明显强于同龄人。现有知识难度，完全没有让他们努力的动力。而大部分不努力的孩子，是因为缺乏学习的兴趣，是学习的难度使得其不愿意学习，这样的孩子不努力不仅不是有后劲，而是学习力不足。

在青春期孩子，有着充足的精力，而在学习不能吸引其兴趣时，必然将这些精力转移到别处，不是游戏影响他们，而是他们选择游戏，不是职高技校的风气影响他们，而是他们造就职高技校风气。