大家好，我是家庭教育指导师果妈～

楼下一位邻居奶奶，被儿媳妇气得回老家了。

走的时候，老人家在楼下一把鼻涕一把眼泪地和一群老人诉苦：“我不就给孩子吃了块糖，儿媳妇就骂我！我回老家去了，不招人嫌。”

这样一听，真觉得这儿媳不懂事。

但事实的背后，往往隐藏着无奈的真相。

这位老人的儿媳，我们也认识，我们喊她瑶宝妈妈，瑶宝才上小班。

就瑶宝奶奶说的“吃糖”，瑶宝妈妈说，瑶宝的牙齿，已经开始烂了一圈儿了。去牙科看过医生，医生的意思是，一定要控制好，等孩子换牙。否则，就要治疗了，这治疗不但费钱，孩子还受罪。

于是，瑶宝妈妈便不让她再吃糖，刷牙更要及时。

但是奶奶却受不了孩子的不断哀求，总是偷偷给瑶宝糖吃，直到被瑶宝妈妈撞见。

瑶宝妈妈那一刻，内心非常崩溃：老人明知吃糖对孩子不好，为什么还是不听？于是，积攒的矛盾便爆发了。

瑶宝妈妈很困惑：为什么孩子的非常不合理需求，老人总是一一满足，而正常需求却不能接受呢？

比如，瑶宝哭着不要上幼儿园，这样的非正常需求，奶奶也满足了，直到老师打电话问瑶宝妈妈孩子为啥没来上幼儿园，她才知道；

比如，瑶宝吃饭的时候说饱了，不想再吃了，但是这样的合理需求，奶奶就是不满足，非得继续喂，喂到孩子都快吃吐了。

这个话题，便值得思考了。

01 老人带娃的不解之谜：非正常需求一一满足，正常需求却不能接受

这个问题，果妈在评论区、身边也听到了很多声音。

老人满足孩子“非正常需求”

孩子不想要去幼儿园，老人帮着孩子找借口答应；

孩子躺在超市地面上非要买玩具，老人赶紧买；

孩子满嘴烂牙还要吃糖、睡前吃零食，老人满足……

老人不满足孩子“正常需求”

孩子摔跤了哭着喊“疼”，老人不许哭，还说“不疼不疼”；

三十多度的天气，老人半夜总是将空调关掉，孩子热得满身汗；

孩子洗澡嫌水烫，老人非说不热，搓澡搓得疼，老人非说自己没用力气，继续搓……

为什么？

该满足的不满足，不该满足的，却可劲儿满足？

老人真的是不想孩子好吗？

还真不是。

老人只是不接受孩子挑战自己的“权威”，不愿意尊重孩子的主观感受罢了。

老人觉得，摔一跤而已，能有多疼？

老人觉得，开一晚上空调，太冷了，还费电费钱；

老人觉得，洗澡水确实不烫，自己轻轻搓的，哪里疼了？

这些，都是老人的主观感受，他们不愿意去相信孩子的主观感受。

所以对于孩子的正常需求，老人无法满足，除非，刚好孩子的正常需求，符合了老人的主观感受。

再者，那些“非正常需求”老人为何又一一满足呢？

孩子哭着不愿意上幼儿园，老人被哭闹得也头疼，觉得一天不上也没什么大不了；

孩子躺在地上要玩具，老人觉得这太难看太烦了，买个玩具满足一下也没什么，自己落个清净；

孩子满嘴烂牙还满足孩子吃糖，老人觉得一颗糖不至于蛀牙，只要孩子别烦自己就行，顺带孩子还更依赖自己。

总的来说，老人还是觉得，这些“非正常需求”满足一下也没什么大不了，殊不知这些点点滴滴叠加起来的威力有多大，对孩子的成长会有多么大的负面影响。

千里之堤溃于蚁穴，便是这个道理。

02 家有老人带娃，这几件事情要注意

有老人能帮我们带娃，这于年轻夫妻而言，是一件幸事。

但如果带娃的老人太过“主观”，那么对于孩子而言，便是“不幸”。

此时，作为父母一定要参与孩子的成长、老人与孩子的日常中去，以下这几件事情，需格外注意。

注意一：孩子的“不良习惯”要及时纠正

不是说老人不好，但老人生活过的那个年代，确实让他们的很多行为、素质受限。

果妈之前在吃席的时候，同桌的一个12岁的孩子，在席面上真的有很多不良习惯。

比如，还没发筷子，孩子就自己去碗里抓菜吃；

比如，新上一个菜，孩子就不许转走，一定要自己吃到想吃的，才肯转走让别人吃；

比如，在菜里面翻来翻去，挑挑拣拣，筷子搅和半天才夹走一块让自己心满意足的菜……

12岁的孩子这样做，大家都觉得不对。

但是，在这孩子4岁的时候就这样干，没一个人说不对。

这期间，如果父母及时注意到孩子这样的不良习惯，并进行纠正，那么孩子是否还会被一桌人“嫌弃”？

老人带娃无法“教娃”，那么家长一定要将这份缺失的教育给补上。

注意二：老人的“阳奉阴违”要及时沟通

说“阳奉阴违”其实有点不准确，但确实存在不少老人，不把子女的叮嘱当一回事儿。

比如，家长和孩子约定好，每天只看半小时电视，但是老人偷偷给孩子看几个小时，直到父母快下班，赶紧关电视。

一来，孩子要看，老人要清闲，便让孩子看了；

二来，老人觉得自己这么大年纪了，还要被子女约束，心里不得劲儿；

三来，老人也知道这样对孩子不是很好，也不想和子女产生矛盾，所以“阳奉阴违”。

这多少会让父母心焦，自己给孩子制定规矩、给孩子良好的教育，但是老人总在那里破坏。

一味地怪老人，那自然是没用的。

沟通，才是最重要的。

得知道，老人为什么这么做，是不忍心不满足孩子，还是想要自己带娃轻松。

话说开了，老人明白事情的厉害性了，给了老人对应的解决措施，那么还不行的话，建议家长自己带娃，要不然，孩子的自律性，真的会废了。

注意三：孩子的“客观感受”要尊重

老人满足孩子“不合理需求”，却不满足“合理需求”，这样的事情其实不仅仅出现在老人身上，有时候也会出现在年轻父母的身上。

这时候，需要和老人达成一个共识，那就是尊重孩子的“客观感受”。

没必要和孩子去拧巴，自己累，孩子也不开心，大家都在内耗。

就好比开心果不愿意吃香菜，奶奶说：“香菜这么香，你怎么能不吃呢？我把所有菜里都放香菜。”午饭的时候，还不允许开心果把香菜给吐掉。

开心果很不开心，随后我教开心果：“让你奶奶吃她最不爱吃的肥肉。”

然后开心果中午将肥肉夹到奶奶碗里：“奶奶，你不能只吃瘦肉，肥肉也得吃。”

奶奶：“我不吃肥肉，太油腻了！”

开心果：“那我也不吃香菜啊，你为什么非得让我吃！”

我们需要尊重孩子的客观感受，同时，为了避免孩子被老人、其他人“内耗”，我们也得教会孩子，如何“反”别人的主观意识。

写在文末

其实无论是“正常需求”还是“非正常需求”，对于孩子而言，可能也没有一个准确的“分界线”。所以，作为父母的我们，让孩子意识到这个“分界线”也是一个重要的教育任务！

这个教会了，孩子也很难受到老人的影响了！

自己的娃，还是得自己教！