深本思维：深度剖析原因，分享科学方法

老师讲课一听就会，自己一做就废；看到题目没头绪，看了答案又秒懂——这是很多学生学习数学的真实写照，听懂看懂，你是真的懂了吗？怎样才能真的懂？今天给大家分享问题的根本原因，分享解决问题的科学方法，这里面其实有三个秘密。

1.谁在学习？学生？老师？

要学好数学，首先要认识到数学是一门科学，也是一门哲学，科学代表合理、客观，哲学代表世界，数学代表客观的世界道理。每个数学知识，包括公式定理等等，里面隐藏深刻道理，这些道理确实有难度，需要深入理解，需要靠学生自己去经历、感悟，自己把知识点弄懂。可是，现在传统应试教育下的课堂，学生学数学是为了应付考试，数学课堂成了老师带着学生讲，学习的主角成了老师而不是学生，数学学习上的错误，是问题的根本原因之一。

2.解出来了？还是背出来了？

数学解题的本质是思维，思维是学生一步步想出来、做出来。但是，为了应付考试，很多老师不教思维方法，而是通过讲例题，就让学生套题模仿，慢慢就变成记记背背做题应试，用记忆替代了思维，这是违背数学解题规律的。学生做过记住就会，没做过或记不住就不会，但问题是题目千变万化，怎么可能全都做过一遍——解题方式的错误，也是问题的根本之一。

3.脑子听懂了？手听懂了吗？

数学思维的本质是能力，数学有难度，任何人解出数学题，特别是难题，不能表面知道，必须经过深入思考，经历感悟，自己真实做到才行。知道与做到差别巨大！知道是假的，做到才是真的——能做到才是能力！为了应付考试，老师拼命讲，学生表面听，认为听懂就会，其实违背数学思维的规律，是虚假学习，完全错误！数学思维上的错误，更是学生看似听懂看懂，自己做却不懂的根本原因！

由上可知，数学学习、数学解题、数学思维三大错误，是问题的根本原因！这就是三大秘密。

而问题的罪魁恶首，就是应试教育，在它的体制下，教育变成了被动学习，学习变成了应付考试，考试变成了比拼记忆，这种做法都违背教育教学的规律，让学生急功近利，丧失经历、感悟知识的过程，只通过表面记忆、重复套路来应试，长期重复记背、大量刷题下练坏思维、丧失能力，甚至厌学抑郁，导致一堆问题……应试观念不改，问题无法解决！

怎么办？？唯一办法就是变假为真，转变观念，把经历、感悟知识的过程“还”给学生！解决问题的科学方法有：

1、自主学习科学方法：数学学习不是光听课，而是要边听边思考。这个方法教会孩子做学习的主人，不用老师教，自己能学会，独立思考，独立解题。

2、逻辑思维科学方法：解数学题不能靠记忆，而是要靠思维。这个方法将教会孩子如何用思维解题，看到题目知道每步怎么做、为什么，自己就能把题解出来，而不是靠回想自己做过或老师讲过。

3、深度思维科学方法：学数学不是应付考试，而是提升思维能力，不是知道，而是做到。这个方法教会孩子如何提升思维能力，解难题，冲击高分，越学越聪明。

我30年的研究下来的成果——包括数学学习中常见的问题及解决它们的科学方法，全部写在了《深本思维·数学的本质》上，并录成了视频课程可供自主观看学习，另外我和教师团队还有开设面对面课程，个性化交流服务效果针对性更强，真正做到用思维学数学，练到思维能力。

学会正确的方法，学生才能做学习的主人，学习不是为了考试，而是为了学知识、练思维、提能力。知识掌握了，思维敏捷了，能力上去了，成绩自然好，将来解决问题有底气、有办法，才能成长为一个能力优秀、阳光自信的人。