导读：问大家一个问题，大家是从什么时候起，开始喜欢上动漫文化，喜欢上二次元的。
不出意外的，这种兴趣爱好的发源时间，大部分都聚集在初中或者高中阶段，甚者说，随着动漫文化的不断扩展，可能现在的小学生也开始入坑！
那么，我们喜欢上这种东西，是否就如同与生俱来的原罪呢？
成年人可能逃出了环境的监管，但是在学生时代的我们又或者是现在还处于学生时代的他们，在本应该努力学习的时间中，是否喜欢上动漫文化是一件不被允许的事情呢？
近期，相信很多这个领域的阿宅们又或者是其他社会群体，都刷到一个叫做“赵菊英”的视频。
大家都在讨论，赵菊英式的教育，到底是好是坏！
有家长们拍手称好，也有无数网友怒斥其为“辫子教育”，将其纷纷举报，那这到底是怎么一回事呢？
学习就要砸手办扔谷子？
2024年五月初，“赵菊英”这个名字开始火遍网络，在一个名为“家访中国”的自媒体账号下，一个自称是有着33年的资深教育专家赵菊英。
她接受全国各地的家长邀约家访，去对他们的孩子进行当面教育，传达自己的教育理念！
然而随着一条视频中，在赵菊英受邀前往一位初中男生家里家访，在孩子家长的监督下，赵菊英斥责孩子玩高达模型，竟然让孩子当着母亲面，亲手砸掉自己收藏的高达模型。
无奈的孩子，在家长的目光和赵菊英的洗脑下，一锤一锤的粉碎了自己的爱好，那一刻，我仿佛看到他的瞳孔变得黯淡无光。
对此，评论区无数的网友怒斥该老师的行为，很多人将其视频纷纷举报。
而在该账号的其他视频里，赵菊英还家访过一个初中女生，在看到女孩书桌上，摆满了动漫谷子后，被其嘲讽为“幼儿园穿着尿不湿的宝宝”。
最后面对这位老师的强势，女孩不得不选择扔掉自己最初的热爱，那一刻，又有一位眼神变得黯淡无光的女孩。
见此，星河不禁感叹，这样的教育究竟是为了什么？这样的教育方式，又能够达到什么样的目的呢？
教育方式是否需要更新？
其实纵观国内这十几年，几十年之间的教育方式，我相信有些人应该能够感觉到，我们的教育方式和理念需要更新。
几十年前，我们国家处于建国后发展阶段，迫切的需要大量的知识性人才，去投身到国家的基础建设中，那个时代可以说到处都是机遇。
然而进入新时代后，我们的基础建设逐渐趋于完善和饱和，虽然说对高端技术的人才培养还有着需求，但其实需求量没有那么大了。
举个简单的例子，一个岗位他只招一个，但是有两位符合要求的人，其中一个就会成为淘汰对象。
所以，你看现在新时代中很多的家长们，也开始着手于所谓的“因材施教”，从小会去给孩子报各种兴趣班，去挖掘他们某一方面的特长。
而这种特长和兴趣，也可能成为他们未来人生中的一条新的出路。
但是，在这种兴趣班模式下，传统的教育在如今的教育机制下也不能落下，由此这个年龄段孩子们学习的压力也会非比寻常。
虽然很早就说“因材施教”，但是却从来没有落实下来过。
而赵菊英所表现出的教育方式，毫无疑问，也是传统教育方式的一种，也是新时代的学生们，最抗拒的一种学习方式。
学习本身没有错，然而，我们与其强硬的去控制孩子们的学习，为什么不能换一种更好的方式去引导孩子的学习兴趣的。
学习本应该作为一件快乐的事情，却因为现在的教育方式，让大部分学生感受不到所谓的“快乐”，所以就会让人产生抵触。
也许，这也是为什么，现在一个学校，一个班级，学习成绩好的学生数量往往大于学习成绩差的学生数量的原因。
学生能否喜欢动漫周边？
动漫周边、手办谷子这些，能够带给我们什么？很多家长朋友疑惑，一个小铁片片卖20，一个小娃娃卖上千？
这不就是坑小学生的钱吗？
不可否定，现在的动漫产业商业化越来越严重，但是家长们，你们知道吗？也许你们砸的那个东西，并不是影响孩子学习成绩的直接因素，反而你们还毁了他/她对美好梦想的一个向往。
有时候很多人只看到动画血腥暴力的一面，却丝毫不去关注作品本身的表达。
那些动画中的代表人物，不管是正派还是反派，都会有着自己的明确目标，并且会朝着那个目标去努力。
对于学习同样如此，对一个东西产生了兴趣和憧憬，有了既定的目标，才能够更好的去努力。
所以，如何去正确的引导孩子的学习兴趣才是关键！
结语
最后，再就是自媒体的视频，十个九个剧本，家长朋友们不要太盲目相信这种教育专家。
有网友曝出，疑似这个所谓的教育专家，此前就因为失信问题，被国家列入被执行人员，还是因违规被辞退的老师，然后摇身一变换个马甲，成了教育专家。
